The sample consisted of 183 instruc

The sample consisted of 183 instructors and 261 students. Instruments were questionnaires about the condition
and need of e-portfolio. The questionnaires were divided into two forms for instructors and learners. The
questionnaires were verified for content validity by 3 experts. The data was collected and analyzed using descriptive
statistics. The results showed that the 83.6 percent of instructors and 66.7 percent of students have used portfolio
before as shown in Figure 1. There were 90.7 percent of instructors and 66.3 percent of students who were interested
in using electronic portfolios as shown in Figure 2. There were 91.8 percent of instructors and 82 percent of
students who had no or little knowledge about electronic portfolios and needed more training, as shown in Figure 3.
There were 44.8 percent of professors and 15.7 percent of students who could use LMS with Moodle LMS at the top
as shown in Figure 4.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ตัวอย่างประกอบด้วยผู้สอนที่ 183 และนักเรียน 261 เครื่องมือมีแบบสอบถามเกี่ยวกับเงื่อนไขและความต้องการของอีผลงาน แบบสอบถามถูกแบ่งออกเป็นสองรูปแบบสำหรับผู้สอนและผู้เรียน ที่แบบสอบถามตรวจสอบสำหรับตั้งแต่เนื้อหา โดยผู้เชี่ยวชาญ 3 ข้อมูลรวบรวม และวิเคราะห์โดยใช้การอธิบายสถิติการ ผลพบว่า ร้อยละ 83.6 ของผู้สอนและร้อยละ 66.7 ของนักเรียนได้ใช้ผลงานก่อนที่จะเป็นการแสดงในรูป 1 มีผู้สอนร้อยละ 90.7 และร้อยละ 66.3 ของนักเรียนที่สนใจใช้พอร์ตการลงทุนอิเล็กทรอนิกส์แสดงในรูปที่ 2 มีผู้สอนร้อยละ 91.8 และร้อยละ 82 ของนักเรียนที่มีความรู้ไม่มี หรือน้อยเกี่ยวกับอิเล็กทรอนิกส์พอร์ตการลงทุน และต้องฝึกอบรมเพิ่มเติม แสดงในรูปที่ 3มีร้อยละ 44.8 ของอาจารย์และร้อยละ 15.7 ของผู้เรียนที่สามารถใช้ LMS Moodle LMS ที่ด้านบนดังแสดงในรูปที่ 4

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

กลุ่มตัวอย่างจาก 183 อาจารย์และนักเรียน 261 เครื่องมือเป็นแบบสอบถามเกี่ยวกับสภาพและความต้องการของ e-ผลงาน
แบบสอบถามถูกแบ่งออกเป็นสองรูปแบบสำหรับผู้สอนและผู้เรียน
แบบสอบถามการตรวจสอบความตรงตามเนื้อหาโดยผู้เชี่ยวชาญ 3
ข้อมูลที่ถูกเก็บรวบรวมและวิเคราะห์โดยใช้พรรณนาสถิติ ผลการศึกษาพบว่าร้อยละ 83.6 ของอาจารย์และร้อยละ 66.7
ของนักเรียนได้ใช้ผลงานก่อนที่จะแสดงให้เห็นว่าในรูปที่1 มีร้อยละ 90.7 ของอาจารย์และร้อยละ 66.3
ของนักเรียนที่มีความสนใจในการใช้อิเล็กทรอนิกส์พอร์ตดังแสดงในรูปที่2 มี คิดเป็นร้อยละ 91.8 ของอาจารย์และร้อยละ 82
ของนักเรียนที่ไม่มีหรือความรู้เล็กๆ น้อย ๆ เกี่ยวกับพอร์ตการลงทุนของอิเล็กทรอนิกส์ที่จำเป็นในการฝึกอบรมและอื่น ๆ ตามที่แสดงในรูปที่ 3
มีอยู่ร้อยละ 44.8 ของอาจารย์และร้อยละ 15.7 ของนักเรียนที่สามารถใช้กับ LMS Moodle LMS ที่ด้านบน
ดังแสดงในรูปที่ 4

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

จำนวน 183 อาจารย์และ 261 คน เครื่องมือที่ใช้เป็นแบบสอบถามเกี่ยวกับสภาพและความต้องการของพอร์ทโฟลิโอ
. แบบสอบถาม แบ่งเป็น 2 รูปแบบ สำหรับผู้สอนและผู้เรียน
แบบสอบถามการตรวจสอบความตรงตามเนื้อหาโดยผู้เชี่ยวชาญ 3 . รวบรวมข้อมูลและวิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้สถิติเชิงบรรยาย

ผลการศึกษาพบว่า 83 .6 ร้อยละของอาจารย์และนักศึกษาได้ใช้ผลงาน 66.7 เปอร์เซ็นต์
ก่อนดังแสดงในรูปที่ 1 มีร้อยละของอาจารย์ และร้อยละ 66.3 เปอร์เซ็นต์ของนักเรียนที่สนใจในการใช้แฟ้มสะสมงานอิเล็กทรอนิกส์
ดังแสดงในรูปที่ 2 มีการพบทร้อยละของอาจารย์ และ 82 เปอร์เซ็นต์ของ
นักเรียนที่ไม่มีความรู้เล็ก ๆน้อย ๆเกี่ยวกับผลงานอิเล็กทรอนิกส์และต้องการฝึกอบรมเพิ่มเติมดังแสดงในรูปที่ 3
มี 44.8 เปอร์เซ็นต์ ของอาจารย์ และ 15.7 ร้อยละของนักเรียนที่สามารถใช้กับ Moodle LMS LMS ที่ด้านบน
ดังแสดงในรูปที่ 4