P L A I N L A N G U A G E S U M M A

P L A I N L A N G U A G E S U M M A R Y
Psychoeducation added to standard treatment for schizophrenia reduces relapse
The purpose of patient education/teaching (or psychoeducation) is to increase patients’ knowledge and understanding of their illness
and treatment. It is supposed that increased knowledge enables people with schizophrenia to cope more effectively with their illness.
Psychoeducational interventions involve interaction between the information provider and thementally ill person.This review compares
the efficacy of psychoeducation added to standard care as ameans of helping severelymentally ill people with that of standard care alone.
The evidence shows a significant reduction of relapse or readmission rates. There seems to be some suggestion that psychoeducation
may improve compliance with medication, but the extent of improvement remains unclear. The findings show a possibility that
psychoeducation has a positive effect on a person’s well being and promotes better social function. In the medium term, treating
four people with schizophrenia with psychoeducation instead of standard care resulted in one additional person showing a clinical
improvement. The scarcity of studies made the comparison between the efficacy of different formats (programmes of 10 sessions or
less or 11 or more, individual or group sessions) weak.
Psychoeducation

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

P L A ฉัน N L ตัว U G N กับ G E S U M M R Yเพิ่มการรักษามาตรฐานสำหรับโรคจิตเภท Psychoeducation ลดการกลับไปเสพวัตถุประสงค์ของผู้ป่วยศึกษา/การสอน (หรือ psychoeducation) จะเพิ่มความรู้ความเข้าใจของความเจ็บป่วยของผู้ป่วยและการรักษา จึงควรให้ ความรู้เพิ่มขึ้นทำให้คน มีโรคจิตเภทเพื่อรับมือกับความเจ็บป่วยได้อย่างมีประสิทธิภาพPsychoeducational งานวิจัยเกี่ยวข้องกับการโต้ตอบระหว่างผู้ให้ข้อมูลและผู้ป่วย thementally บทความนี้เปรียบเทียบประสิทธิภาพของ psychoeducation เพิ่มการดูแลมาตรฐานเป็น ameans ของช่วยคนป่วย severelymentally ที่ดูแลมาตรฐานเพียงอย่างเดียวหลักฐานแสดงการลดลงอย่างมีนัยสำคัญของอัตราการกลับไปเสพหรือ readmission ดูเหมือนว่าจะแนะนำบางที่ psychoeducationอาจปรับปรุงสอดคล้องกับยา แต่ขอบเขตของการปรับปรุงยังคงชัดเจน ผลการวิจัยแสดงไปได้ที่psychoeducation มีผลดีต่อบุคคลด้วยกำลัง และส่งเสริมดีสันนิบาต ในการระยะ treatingคนที่สี่ มีโรคจิตเภทกับ psychoeducation แทนดูแลมาตรฐานให้แสดงที่คลินิกคนเพิ่มเติมปรับปรุง ขาดแคลนศึกษาทำการเปรียบเทียบประสิทธิภาพของรูปแบบ (โปรแกรม 10 ครั้ง หรือน้อย หรือ 11 หรือ มากกว่า รอบ เวลาแต่ละกลุ่ม) อ่อนแอPsychoeducation

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

PLAINLANGUAGESUMMARY
สุขภาพจิตเพิ่มการรักษามาตรฐานในการช่วยลดการกำเริบของโรคผู้ป่วยโรคจิตเภท
วัตถุประสงค์ของการศึกษาผู้ป่วย / การเรียนการสอน (หรือสุขภาพจิต) คือการเพิ่มความรู้ผู้ป่วยและความเข้าใจของการเจ็บป่วยของพวกเขา
และการรักษา มันควรมีความรู้เพิ่มขึ้นช่วยให้คนที่มีอาการจิตเภทที่จะรับมือได้อย่างมีประสิทธิภาพกับความเจ็บป่วยของพวกเขา.
แทรกแซง PSYCHOEDUCATIONAL เกี่ยวข้องกับการทำงานร่วมกันระหว่างผู้ให้บริการข้อมูลและการทบทวน person.This ป่วย thementally เปรียบเทียบ
ประสิทธิภาพของสุขภาพจิตที่เพิ่มให้กับการดูแลมาตรฐาน ameans ของการช่วยให้คนป่วยที่มี severelymentally ที่ดูแลมาตรฐานเพียงอย่างเดียว.
หลักฐานที่แสดงให้เห็นถึงการลดลงอย่างมีนัยสำคัญของการกำเริบของโรคหรือมีอัตรากลับมารักษาซ้ำ ดูเหมือนจะมีข้อเสนอแนะบางอย่างที่สุขภาพจิต
อาจปรับปรุงการปฏิบัติตามด้วยยา แต่ขอบเขตของการปรับปรุงยังไม่ชัดเจน ผลการวิจัยแสดงให้เห็นความเป็นไปได้ว่า
สุขภาพจิตมีผลกระทบในเชิงบวกต่อบุคคลเป็นอยู่ที่ดีและส่งเสริมการทำงานที่ดีขึ้นในสังคม ในระยะกลางการรักษา
สี่คนที่มีอาการจิตเภทที่มีสุขภาพจิตศึกษาแทนการดูแลมาตรฐานส่งผลให้คนอีกหนึ่งการแสดงทางคลินิก
การปรับปรุง ความขาดแคลนของการศึกษาทำให้การเปรียบเทียบระหว่างการรับรู้ความสามารถของรูปแบบที่แตกต่างกัน (โปรแกรม 10 ครั้งหรือ
น้อยกว่าหรือ 11 หรือมากกว่าการประชุมบุคคลหรือกลุ่ม) ที่อ่อนแอ.
สุขภาพจิต

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

P L A i n l n g u g E S U M A R Y
สุขภาพจิตเพิ่มมาตรฐานการรักษาเพื่อลดอาการจิตเภท
วัตถุประสงค์ของการศึกษาผู้ป่วย / การสอน ( หรือสุขภาพจิต ) คือการเพิ่ม ของผู้ป่วย ความรู้และความเข้าใจ
การเจ็บป่วยและการรักษา มันควรจะเป็นที่เพิ่มความรู้ให้คนเป็นโรคจิตเภทเพื่อรับมืออย่างมีประสิทธิภาพกับการเจ็บป่วยของพวกเขา .
การแทรกแซง psychoeducational เกี่ยวข้องกับปฏิสัมพันธ์ระหว่างผู้ให้บริการข้อมูล และ thementally คนที่ป่วย รีวิวนี้เปรียบเทียบประสิทธิภาพของสุขภาพจิต
เพิ่มมาตรฐานดูแล Research ) ด้วยวิธีช่วย severelymentally ป่วยคนด้วยมาตรฐานการดูแลคนเดียว
หลักฐานแสดงการกำเริบ หรืออัตราการระเหยดูเหมือนว่าจะมีคำแนะนำว่าสุขภาพจิต
อาจปรับปรุงการปฏิบัติตามด้วยยา แต่ขอบเขตของโครงการยังไม่ชัดเจน ใช้แสดงความเป็นไปได้ที่
มีผลดีต่อสุขภาพจิตของบุคคลเป็นอย่างดี และส่งเสริมที่ดี สังคมการทำงาน ในระยะกลาง การรักษา
สี่คนเป็นโรคจิตเภทกับสุขภาพจิต แทนที่จะดูแลมาตรฐานส่งผลให้คนคนหนึ่งเพิ่มเติมแสดงทางคลินิก
ปรับปรุง ความขาดแคลนของการศึกษาทำให้การเปรียบเทียบประสิทธิภาพของรูปแบบที่แตกต่างกัน ( โปรแกรม 10 ครั้งหรือน้อยกว่าหรือมากกว่า
11 หรือ บุคคล หรือกลุ่มบุคคลครั้ง )
สุขภาพจิตอ่อนแอ