But the study's findings can suppor

But the study's findings can support the position that within a setting restricted to classification, recognition and description
tasks children often use appearance based descriptions (P.114).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

แต่ผลการวิจัยการศึกษาสามารถสนับสนุนตำแหน่งว่า ในการตั้งค่าจำกัดการจัดประเภท การรับรู้ และอธิบายงานเด็กมักจะใช้ลักษณะตามคำอธิบาย (P.114)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

แต่ผลการศึกษาสามารถรองรับตำแหน่งที่ในการตั้งค่าการ จำกัด การจัดหมวดหมู่การรับรู้และรายละเอียด
งานที่เด็กมักจะใช้ลักษณะที่ปรากฏรายละเอียดตาม (P.114)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

แต่ผลของการศึกษาสามารถรองรับตำแหน่งที่ภายในการตั้งค่าจำกัดการรับรู้และงานรายละเอียด
เด็กมักจะใช้ลักษณะตามคำบรรยาย ( p.114 )