In case of upper secondary schools

In case of upper secondary schools (where one of the developed
strategies was the strategy Use of graphs of functions) both
teachers involved in the experiment also stated the following:

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในกรณีของโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย
(ที่หนึ่งในการพัฒนากลยุทธ์คือการใช้กลยุทธ์ของกราฟของฟังก์ชั่น)
ทั้งครูมีส่วนร่วมในการทดลองยังระบุต่อไปนี้:

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ในกรณีของโรงเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ( ซึ่งเป็นหนึ่งในกลยุทธ์ที่ใช้กลยุทธ์พัฒนา

ของกราฟของฟังก์ชัน ทั้งครูที่เกี่ยวข้องในการทดลองมีการระบุไว้ดังต่อไปนี้ :