Gentle touch is a vital part of a c

Gentle touch is a vital part of a child’s sense of self-esteem
and security. Since many children with reading disabilities
also have vestibular problems (Madaule, 1994), sitting
in a vibroacoustic music chair could stimulate the
vestibular system, creating a kind of sensory therapy while
the student is engaged in reading or other academic
studies. Some students described the effect of the music
chair as “being hugged by the music.” For students who
are tactile-deprived (those with limited opportunities for
gentle, physical touch), such musical “hugging” could
provide some relief for this physical deprivation.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

สัมผัสอ่อนโยนเป็นส่วนสำคัญของความนับถือตนเองของเด็กและความปลอดภัย ตั้งแต่อ่านความพิการในเด็กนอกจากนี้ยัง มีปัญหา vestibular (Madaule, 1994), นั่งใน vibroacoustic เป็น เก้าอี้ดนตรีสามารถกระตุ้นการระบบ vestibular การสร้างชนิดของการบำบัดทางประสาทสัมผัสในขณะที่นักเรียนจะหมั้นในการอ่านหรือการศึกษาอื่น ๆการศึกษา นักเรียนบางคนอธิบายผลของเพลงเก้าอี้เป็น "ถูก hugged โดยเพลงนี้" สำหรับนักเรียนที่เป็นเพราะปราศจาก (ผู้ที่ มีโอกาสจำกัดในการอ่อนโยน มีอยู่จริงสัมผัส), เช่นเพลง "กอด" อาจให้บรรเทาบางนี้มาจริง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

สัมผัสอ่อนโยนเป็นส่วนสำคัญของความรู้สึกของเด็กของความนับถือตนเอง
และความปลอดภัย ตั้งแต่เด็ก ๆ หลายคนที่มีความพิการการอ่าน
นอกจากนี้ยังมีปัญหาในการขนถ่าย (Madaule, 1994) นั่งอยู่
ในเก้าอี้ดนตรี vibroacoustic สามารถกระตุ้น
ระบบการขนถ่ายการสร้างชนิดของการบำบัดทางประสาทสัมผัสในขณะที่
นักเรียนมีส่วนร่วมในการอ่านหรือนักวิชาการอื่น ๆ
การศึกษา นักเรียนบางคนอธิบายผลกระทบของเพลง
เก้าอี้ขณะที่ "ถูกกอดโดยเพลง." สำหรับนักเรียนที่
มีสัมผัสถูกลิดรอน (ผู้ที่มีโอกาสที่ จำกัด สำหรับ
อ่อนโยนสัมผัสทางกายภาพ) เช่นดนตรี "กอด" อาจ
ช่วยบรรเทาบางอย่างสำหรับการนี้การกีดกันทางกายภาพ .

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

สัมผัสอ่อนโยนเป็นส่วนสําคัญของความรู้สึกเห็นคุณค่าในตนเองของเด็ก
และการรักษาความปลอดภัย เนื่องจากเด็กที่มีความบกพร่องทางการอ่านมากมาย
ยังมี vestibular ( madaule , 1994 ) , นั่งในเก้าอี้ดนตรี

vibroacoustic สามารถกระตุ้นระบบการทรงตัว , การสร้างชนิดของการรักษาในขณะที่
นักเรียนมีส่วนร่วมในการอ่าน หรือการศึกษาวิชาการ
อื่น ๆ นักเรียนอธิบายผลของเพลง
เก้าอี้ " ถูกกอดโดยเพลง " สำหรับนักเรียนที่จะสัมผัสเปลื้อง
( ผู้ด้วยโอกาสที่ จำกัด สำหรับ
อ่อนโยน สัมผัสทางกาย ) เช่น เพลง " กอด " ช่วยให้ผ่อนคลายเพื่อลิดรอน
ทางกายภาพนี้