Marketing1 แทนIn the past people have separation of classes, that chil การแปล - Marketing1 แทนIn the past people have separation of classes, that chil ไทย วิธีการพูด

Marketing1 แทนIn the past people ha

Marketing1 แทน
In the past people have separation of classes, that child have no chance education. The culture have some group of people think “education not important enough and needn’t to get education ”. Sometimes it was seen as a lost times, they choose work more than studying and Nature is the one part of problem ,for example, In the wilderness is difficulty to journey and far from home. Some country in the world have depressions cause arrears which have long time, agricultural production, structure of the economy infirm, infletion-defletion and other, which cause problem poorness who lack and want to chance for education.
Items to consider
1.not support as expected
2.in the past , people think that frivolous education. But now social has to chanced,
in other word elevating the importance of education, there for education become to big issue
3.ตอบไรดี อิอิ
4.No, because our organization work without government
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
Marketing1 แทนในคนที่ผ่านมา มีการแยกชั้น ลูกไม่มีโอกาสการศึกษา วัฒนธรรมมีกลุ่มบางคนคิดว่า "การศึกษาไม่สำคัญพอ และไม่จำเป็นต้องรับการศึกษา" บางครั้งมันถูกมองว่าเป็นการสูญเสียเวลา พวกเขาเลือกทำงานศึกษามากกว่า และธรรมชาติเป็นส่วนหนึ่งของปัญหา ตัวอย่างเช่น ในถิ่นทุรกันดารมีความยากลำบากใน การเดินทาง และ ไกลบ้าน บางประเทศในโลกมีทะเลทำให้เกิดหนี้ค้างชำระที่มีเวลานาน การผลิต โครงสร้างของเศรษฐกิจที่เป็ฯ infletion defletion และ อื่น ๆ ซึ่งทำให้ปัญหา poorness ที่ขาด และต้องการโอกาสเพื่อการศึกษารายการที่จะพิจารณา1.ไม่สนับสนุนตามที่คาดไว้2.ในอดีต คนคิดว่า การศึกษาไม่สำคัญ แต่ตอนนี้ สังคมต้อง chancedในคำอื่น ๆ ยกความสำคัญของการศึกษา มีการศึกษากลายเป็นปัญหาใหญ่3.ตอบไรดี อิอิ4.No เนื่องจากองค์กรของเราทำงาน โดยไม่มีรัฐบาล
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
Marketing1 แทน
ในคนที่ผ่านมามีการแยกของชั้นเรียนของเด็กที่ไม่มีโอกาสศึกษา วัฒนธรรมมีกลุ่มคนบางคนคิดว่า "การศึกษาไม่สำคัญพอและไม่จำเป็นต้องได้รับการศึกษา" บางครั้งก็ถูกมองว่าเป็นช่วงเวลาที่หายไปพวกเขาเลือกทำงานมากกว่าการศึกษาและธรรมชาติเป็นส่วนหนึ่งของปัญหาเช่นในถิ่นทุรกันดารเป็นความยากลำบากในการเดินทางและห่างไกลจากบ้าน บางประเทศในโลกที่มีความหดหู่ทำให้เกิดการค้างชำระที่มีเวลานานการผลิตทางการเกษตรโครงสร้างของอ่อนแอเศรษฐกิจ infletion-defletion และอื่น ๆ ซึ่งจะทำให้เกิดปัญหาความยากจนที่ขาดและต้องการที่จะมีโอกาสสำหรับการศึกษา.
รายการที่ต้องพิจารณา
สนับสนุน 1.not เป็น คาดว่า
2.in ที่ผ่านมาผู้คนคิดว่าการศึกษาเล็ก ๆ น้อย ๆ แต่ตอนนี้สังคมมีการบังเอิญ,
ในคำอื่น ๆ การยกระดับความสำคัญของการศึกษาที่มีสำหรับการศึกษากลายเป็นปัญหาใหญ่
3. ไรดีตอบคุณอิคุณอิ
4. ไม่เพราะการทำงานกับองค์กรของเราโดยไม่ต้องรัฐบาล
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2025 I Love Translation. All reserved.

E-mail: