Second, it does not explore the ele

Second, it does not explore the elements of ideology adequately, and above all, does not consider views of the nature of mathematics, which are so central to mathematics education, according to the thesis of this book.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ที่สอง มันไม่สำรวจองค์ประกอบของอุดมการณ์อย่างเพียงพอ และเหนือทั้งหมด พิจารณามุมมองของธรรมชาติของคณิตศาสตร์ ซึ่งเป็นศูนย์กลางดังนั้นการศึกษาคณิตศาสตร์ ตามนิพนธ์ของหนังสือเล่มนี้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ประการที่สองก็ไม่ได้สำรวจองค์ประกอบของอุดมการณ์อย่างเพียงพอและเหนือสิ่งอื่นไม่ได้พิจารณามุมมองของธรรมชาติของคณิตศาสตร์ที่มีเพื่อให้เป็นศูนย์กลางในการศึกษาคณิตศาสตร์ตามวิทยานิพนธ์ของหนังสือเล่มนี้

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ที่สอง , มันไม่ได้สํารวจองค์ประกอบของอุดมการณ์อย่างเพียงพอ และข้างต้นทั้งหมด ไม่ได้พิจารณาในมุมมองของธรรมชาติของคณิตศาสตร์ซึ่งมีศูนย์กลางการศึกษาคณิตศาสตร์ตามวิทยานิพนธ์เล่มนี้