to swarm which group I of this course is to gather teachers who were a การแปล - to swarm which group I of this course is to gather teachers who were a ไทย วิธีการพูด

to swarm which group I of this cour

to swarm which group I of this course is to gather teachers who were among the last group had and I and assigned the job from teacher assigned cause assignments cause both theoretical and practical concept of communication.
Awareness of the differences between cultures. And skills high level of English for communication in real life to know relevant skills and interpersonal relationships. And understand the way work is different. Leadership and the goal function clear, thinking skills, analysis, criticism, creative, as well as the recording after class to develop skills in solving its own problems.

And make use of information technology to communicate in English effectively in the economic era of globalization.
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
บินว่อนว่ากลุ่ม ฉันของหลักสูตรนี้จะรวบรวมครูที่ถูกหนึ่งในกลุ่มสุดท้ายและฉัน และมอบหมายงานจากสาเหตุที่ครูกำหนดให้ กำหนดทำให้เกิดแนวคิดการสื่อสารทั้งภาคทฤษฎี และปฏิบัติการรับรู้ความแตกต่างระหว่างวัฒนธรรม และทักษะระดับสูงของภาษาอังกฤษสำหรับการสื่อสารในชีวิตจริงจะรู้ว่าทักษะที่เกี่ยวข้องและความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล และเข้าใจวิธีการทำงานจะแตกต่างกัน ภาวะผู้นำและการทำงานเป้าหมายชัดเจน ทักษะการคิด วิเคราะห์ วิจารณ์ สร้างสรรค์ รวมทั้งการบันทึกหลังการเรียนเพื่อพัฒนาทักษะในการแก้ปัญหาของตนเองและทำให้ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการสื่อสารภาษาอังกฤษได้อย่างมีประสิทธิภาพในยุคโลกาภิวัฒน์ทางเศรษฐกิจ
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
รุมกลุ่มผมของหลักสูตรนี้คือการรวบรวมครูที่อยู่ในกลุ่มสุดท้ายที่มีและฉันและได้รับมอบหมายงานที่ได้รับมอบหมายจากครูที่ได้รับมอบหมายสาเหตุที่ก่อให้เกิดทั้งแนวคิดทฤษฎีและปฏิบัติในการติดต่อสื่อสาร
ความตระหนักถึงความแตกต่างระหว่างวัฒนธรรม และทักษะระดับสูงของภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารในชีวิตจริงจะรู้ว่าทักษะที่เกี่ยวข้องและความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล และเข้าใจวิธีการทำงานที่แตกต่างกัน ความเป็นผู้นำและการทำงานของเป้าหมายที่ชัดเจนทักษะการวิเคราะห์วิจารณ์ความคิดสร้างสรรค์เช่นเดียวกับการบันทึกความคิดหลังเลิกเรียนเพื่อพัฒนาทักษะในการแก้ปัญหาของตัวเอง

และใช้ประโยชน์จากเทคโนโลยีสารสนเทศในการสื่อสารภาษาอังกฤษได้อย่างมีประสิทธิภาพในยุคโลกาภิวัตน์ทางเศรษฐกิจของ
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
ดอกไม้น้ำที่กลุ่มผมของหลักสูตรนี้คือการรวบรวมครูระหว่างกลุ่มสุดท้ายได้ และผมได้รับมอบหมายงานจากอาจารย์มอบหมายงานให้ทั้งทฤษฎี และปฏิบัติ เพราะแนวคิดของการสื่อสารความตระหนักในความแตกต่างระหว่างวัฒนธรรม และทักษะระดับสูงของภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารในชีวิตจริงรู้ทักษะที่เกี่ยวข้อง และความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล และเข้าใจวิธีการทำงานที่แตกต่างกัน ความเป็นผู้นำและเป้าหมายการทำงานที่ชัดเจน ทักษะการคิด การวิเคราะห์ การวิจารณ์ อย่างสร้างสรรค์ รวมทั้งการบันทึกหลังเรียนเพื่อพัฒนาทักษะในการแก้ไขปัญหาของตนเองและใช้ประโยชน์จากเทคโนโลยีสารสนเทศในการสื่อสารภาษาอังกฤษได้อย่างมีประสิทธิภาพในยุคเศรษฐกิจโลกาภิวัตน์
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2025 I Love Translation. All reserved.

E-mail: