The week before viewing the video,

The week before viewing the video, the sensation-seeking measure (see below) was administered to students individually by graduate students who were unaware of the nature of the study.
During the following week, children were prompted at the end of each day by their teachers that they would choose between two
videos on Friday which were described as about ‘‘scary sharks”
or ‘‘cute little bunnies.” On Friday morning, each child wrote down
his or her choice and children viewed the videos in the afternoon

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

สัปดาห์ก่อนดูวิดีโอ วัดไม่รู้สึก (ดูด้านล่าง) ที่ดูแลนักเรียนรายบุคคลโดยนักศึกษาที่ไม่รู้ลักษณะของการศึกษาในช่วงสัปดาห์ต่อไปนี้ เด็กถูกเตือนในตอนท้ายของแต่ละวัน โดยครูของพวกเขาที่พวกเขาต้องเลือกระหว่างสองวิดีโอในวันศุกร์ซึ่งได้อธิบายไว้เป็นเกี่ยวกับ ''ปลาฉลามน่ากลัว"''น่ารักน้อย กระต่าย "หรือ ในเช้าวันศุกร์ เด็กแต่ละคนเขียนลงเขา หรือเธอเลือกและเด็กดูวิดีโอในตอนบ่าย

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

สัปดาห์ก่อนที่จะดูวิดีโอวัดความรู้สึกที่กำลังมองหา (ดูด้านล่าง) เป็นยาให้กับนักเรียนเป็นรายบุคคลโดยนักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษาที่ไม่ได้ตระหนักถึงธรรมชาติของการศึกษา.
ในช่วงสัปดาห์ต่อมาเด็ก ๆ ได้รับแจ้งในตอนท้ายของแต่ละวันโดยพวกเขา
ครูว่าพวกเขาจะเลือกระหว่างสองวิดีโอในวันศุกร์ซึ่งถูกอธิบายว่าเป็นเรื่องเกี่ยวกับ'' ฉลามที่น่ากลัว
"หรือ'' กระต่ายน้อยน่ารัก."
ในเช้าวันศุกร์ที่เด็กแต่ละคนเขียนลงไปทางเลือกและลูกๆ ของเขาหรือเธอดูวิดีโอในช่วงบ่าย

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

สัปดาห์ก่อนดูวีดีโอ ความรู้สึกแสวงหาสิ่งตื่นเต้นเร้าใจ วัด ( ดูด้านล่าง ) คือกลุ่มนักศึกษาเป็นรายบุคคล โดยนักศึกษาที่ไม่รู้ธรรมชาติของการศึกษา .
ในช่วงสัปดาห์ต่อไปนี้ เด็กที่ได้รับในตอนท้ายของแต่ละ วัน โดย ครูของพวกเขาที่พวกเขาจะเลือกระหว่างสอง
วิดีโอในวันศุกร์ ซึ่งอธิบาย เป็น 'scary "
' ฉลามหรือ ' 'cute กระต่ายน้อย " เช้าวันศุกร์ เด็กแต่ละคนได้เขียน
ของเขา หรือเธอ เลือก และเด็กดูวิดีโอในตอนบ่าย