In terms of analysis, a limitation

In terms of analysis, a limitation was inability to differentiate between what had occurred in the present visit and in an earlier visit with a patient. Therefore, when participants reported missed or delayed diagnosis, it was not clear whether the APN student missed the diagnosis and the preceptor identified it or whether the diagnosis had been missed or delayed from an earlier visit. Another analytic limitation related to lack of data on our respondents' APN specialty or their actual practice setting. Demographic information on our respondents would have allowed us to analyze patient safety issues by sample subgroups. The ability to describe patient safety issues by respondent type would have enhanced our analysis. Future research should include collection of this information. Although this project took place at a single school of nursing in New York City, which may limit generalizability, participants reported on their clinical experiences at multiple settings throughout New York City in a diverse patient sample.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ในด้านการวิเคราะห์ ข้อจำกัดไม่สามารถแยกความแตกต่างระหว่างสิ่งมีเกิดขึ้น ในปัจจุบันชม และการเยี่ยมชมก่อนหน้านี้กับผู้ป่วย ดังนั้น เมื่อผู้เข้าร่วมรายงานล่าช้า หรือไม่ได้รับการวินิจฉัย ก็ไม่ชัดเจนว่านักเรียน APN พลาดการวินิจฉัย และ preceptor ที่ระบุนั้น หรือว่าการวินิจฉัยมีการพลาด หรือล่าช้าจากก่อนหน้านี้ ไป อีกคู่ข้อจำกัดที่เกี่ยวข้องกับการขาดข้อมูลเกี่ยวกับผู้ตอบของ APN พิเศษหรือตั้งค่าการปฏิบัติจริง ข้อมูลทางประชากรของผู้ตอบจะมีให้เราวิเคราะห์ปัญหาผู้ป่วยปลอดภัย โดยตัวอย่างย่อย ความสามารถในการอธิบายปัญหาความปลอดภัยของผู้ป่วยตามชนิด respondent จะได้ปรับปรุงการวิเคราะห์ของเรา งานวิจัยในอนาคตควรมีการเก็บรวบรวมข้อมูลนี้ แม้ว่าโครงการนี้เกิดขึ้นที่โรงเรียนพยาบาลในนิวยอร์ก ซึ่งอาจจำกัด generalizability เดียวร่วมรายงานในของพวกเขาประสบการณ์ทางคลินิกในการตั้งค่าหลายทั่วนิวยอร์กในตัวอย่างผู้ป่วยที่มีความหลากหลาย

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในแง่ของการวิเคราะห์ข้อ จำกัด คือไม่สามารถที่จะแยกความแตกต่างระหว่างสิ่งที่เกิดขึ้นในการเข้าชมในปัจจุบันและในการเข้าชมก่อนหน้านี้กับผู้ป่วย ดังนั้นเมื่อผู้เข้าร่วมรายงานพลาดหรือล่าช้าวินิจฉัยมันก็ไม่ชัดเจนว่านักเรียน APN พลาดการวินิจฉัยและพระอุปัชฌาย์ที่ระบุหรือไม่ว่าจะวินิจฉัยได้รับการพลาดหรือล่าช้าจากการเยี่ยมชมก่อนหน้านี้ อีกข้อ จำกัด การวิเคราะห์ที่เกี่ยวข้องกับการขาดข้อมูลเกี่ยวกับผู้ตอบแบบสอบถามของเรา APN พิเศษหรือการปฏิบัติจริงของพวกเขาตั้งค่า ข้อมูลทางประชากรศาสตร์ที่ตอบแบบสอบถามของเราจะมีให้เราสามารถวิเคราะห์ปัญหาความปลอดภัยของผู้ป่วยโดยกลุ่มย่อยตัวอย่าง ความสามารถในการอธิบายปัญหาความปลอดภัยของผู้ป่วยตามประเภทของผู้ตอบแบบสอบถามจะมีการปรับปรุงการวิเคราะห์ของเรา การวิจัยในอนาคตควรมีการเก็บรวบรวมข้อมูลนี้ แม้ว่าโครงการนี​​้เกิดขึ้นที่โรงเรียนเดียวของพยาบาลในนครนิวยอร์กซึ่งอาจ จำกัด generalizability เข้าร่วมรายงานเกี่ยวกับประสบการณ์ทางคลินิกของพวกเขาที่การตั้งค่าหลายทั่วมหานครนิวยอร์กในตัวอย่างผู้ป่วยที่มีความหลากหลาย

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ในแง่การวิเคราะห์ข้อจำกัดคือไม่สามารถแยกแยะระหว่างสิ่งที่ได้เกิดขึ้นในการเยี่ยมชมในปัจจุบันและก่อนหน้านี้เยี่ยมไข้ ดังนั้น เมื่อผู้เข้าร่วมรายงานพลาดหรือล่าช้าในการวินิจฉัย มันไม่ได้ชัดเจนว่า APN นักเรียนพลาดการวินิจฉัยและระบุว่าพระอุปัชฌาย์หรือวินิจฉัยได้พลาดหรือล่าช้าจากการเข้าชมก่อนหน้านี้อีกวิเคราะห์ข้อจำกัดที่เกี่ยวข้องกับการขาดข้อมูลเกี่ยวกับผู้ตอบแบบสอบถามของเราพิเศษหรือ APN ของการปฏิบัติจริงการตั้งค่า ข้อมูลประชากรในการสำรวจของเรา จะทำให้เราสามารถที่จะวิเคราะห์ปัญหาด้านความปลอดภัยของผู้ป่วย โดยตัวอย่างกลุ่มย่อย ความสามารถในการอธิบายปัญหาความปลอดภัยผู้ป่วยตามประเภทผู้ตอบจะได้เพิ่มการวิเคราะห์ของเราวิจัยในอนาคตควรมีการเก็บข้อมูลนี้ แม้ว่าโครงการนี้เกิดขึ้นที่โรงเรียนเดียวของพยาบาล ในนิวยอร์ก ซึ่งอาจ จำกัด การสรุปอ้างอิง ร่วมรายงานประสบการณ์ทางคลินิกของพวกเขาในการตั้งค่าหลายทั่วนครนิวยอร์กในคนไข้หลากหลาย ตัวอย่าง