Fig. 1. Type of light bulbsB. Daily food consumption1. Amount of carbo การแปล - Fig. 1. Type of light bulbsB. Daily food consumption1. Amount of carbo ไทย วิธีการพูด

Fig. 1. Type of light bulbsB. Daily

Fig. 1. Type of light bulbs
B. Daily food consumption
1. Amount of carbohydrate consumption (plate/day)
2. Amount of meat consumption (time/week)
3. Vegetable (piece/week)
4. Fruit (piece/week)
5. Type of drink per day (soft drink/ coffee/ tea/ milk/ fruit juice)
3.2 Methodology
Provide class activities in Impact of Climate Change subject based on carbon footprint definition and
classification for 35 environmental sciences students (2nd year) and described the methodology to evaluate carbon
footprint in TGO’s website (Fig. 2).
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
รูปที่ 1 ชนิดของหลอดไฟข.การบริโภคอาหารประจำวัน1. จำนวนปริมาณคาร์โบไฮเดรต (แผ่นต่อวัน)2. จำนวนการบริโภคเนื้อสัตว์ (เวลา/สัปดาห์)3. ผัก (ชิ้น/สัปดาห์)4. ผลไม้ (ชิ้น/สัปดาห์)5. ชนิดของเครื่องดื่มต่อวัน (ดื่มกาแฟ / ชา/ นม / น้ำผลไม้)3.2 วิธีให้ระดับกิจกรรมในเรื่องผลกระทบของสภาพภูมิอากาศเปลี่ยนแปลงตามนิยามรอยเท้าคาร์บอน และการจัดประเภทสำหรับนักศึกษาวิทยาศาสตร์สิ่งแวดล้อม 35 (ปี 2) และอธิบายวิธีการประเมินคาร์บอนดำเนินธุรกิจในเว็บไซต์ขององค์การ (2 รูป)
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
มะเดื่อ. 1. ประเภทหลอดไฟ
บี การบริโภคอาหารประจำวัน
1 จำนวนเงินของการบริโภคคาร์โบไฮเดรต (จาน / วัน)
2 ปริมาณของการบริโภคเนื้อสัตว์ (เวลา / สัปดาห์)
3 ผัก (ชิ้น / สัปดาห์)
4 ผลไม้ (ชิ้น / สัปดาห์)
5 ประเภทของเครื่องดื่มต่อวัน (Soft Drink / กาแฟ / ชา / นม / น้ำผลไม้)
3.2 วิธีการ
จัดให้มีกิจกรรมการเรียนในผลกระทบของการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศอาจมีอยู่บนพื้นฐานของความหมายการปล่อยก๊าซคาร์บอนไดออกไซด์และ
การจัดหมวดหมู่สำหรับ 35 นักเรียนวิทยาศาสตร์สิ่งแวดล้อม (ปีที่ 2) และอธิบายวิธีการที่จะ ประเมินคาร์บอน
รอยเท้าในเว็บไซต์ขององค์การของ (รูปที่. 2)
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
รูปที่ 1 ชนิดของหลอดไฟแสงบี ทุกวัน อาหารการบริโภค1 . ปริมาณการบริโภคคาร์โบไฮเดรต ( แผ่น / วัน )2 . ปริมาณการบริโภคเนื้อสัตว์ ( ครั้ง / สัปดาห์ )3 . ผัก ( ชิ้น / สัปดาห์4 . ผลไม้ ( ชิ้น / สัปดาห์5 . ชนิดของเครื่องดื่มต่อวัน ( เครื่องดื่ม / ชา / กาแฟ / นม / น้ำผลไม้ soft )3.2 วิธีการให้กิจกรรมในชั้นเรียนในเรื่องผลกระทบของการเปลี่ยนแปลงภูมิอากาศบนพื้นฐานของคาร์บอนและคำนิยามหมวดหมู่สำหรับ 35 วิทยาศาสตร์สิ่งแวดล้อม นักเรียน ( ปีที่ 2 ) และอธิบายวิธีการประเมินคาร์บอนรอยเท้าในเว็บไซต์ออก ( รูปที่ 2 )
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2024 I Love Translation. All reserved.

E-mail: