งานวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนา

งานวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาคู่มือการทำงานและเพิ่มประสิทธิภาพในการผลิตบัสบาร์ เป็นกระบวนการผลิตหนึ่งในอุตสาหกรรมผลิตตู้สวิตซ์บอร์ด ปัจจุบันพบปัญหาที่เกิดขึ้น คือ พนักงานเกิดความผิดพลาดในระหว่างการทำงาน ไม่ปฎิบัติตามขั้นตอนที่ถูกต้องทำให้เกิดของเสียในกระบวนการ ส่งผลให้ประสิทธิภาพในการผลิตน้อยลง จากปัญหาดังกล่าวทางผู้วิจัยจึงได้ศึกษากระบวนการผลิตโดยใช้เครื่องมือของการศึกษาวิธีการทำงาน การศึกษาเวลา การจัดทำผังของสถานที่ทำงาน และการจัดทำแผนภูมิกระบวนการผลิต แล้วนำมาใช้วิเคราะห์ระบุความสูญเปล่า 7 ประการ จัดทำแผนภูมิก้างปลาเพื่อคัดเลือกกระบวนการทำงานที่เป็นปัญหามาปรับปรุง ใช้ Why-Why Analysis วิเคราะห์หาสาเหตุของแต่ละปัญหาและได้นำหลักการ CIP แบบ IMMCAI มาประยุกต์ใช้ในการพัฒนาบุคลาการ ซึ่งเป็นหลักการการพัฒนาบทเรียนช่วยสอน โดยเน้นการนำเสนอเป็นมัลติมีเดียและผู้เรียนมีปฏิสัมพันธ์ (Interactive) กับบทเรียนให้เกิดการเรียนรู้ได้จริง เพื่อนำไปใช้ในการปรับปรุงประสิทธิภาพการทำงานของสายการผลิต ปรับปรุงวางแผนผังสถานที่การทำงานให้สอดคล้องกับระบบการผลิตแบบใหม่เพื่อหาแนวทางการปรับปรุงประสิทธิภาพกระบวนการผลิตให้เพิ่มสูงขึ้น ผลการวัดประสิทธิภาพทางการเรียนรู้ของผู้เรียนก่อนการเรียน (Epre) มีค่าเท่ากับ 27.62 และประสิทธิภาพทางการเรียนรู้ของผู้เรียนหลังการเรียน (Epost) มีค่าเท่ากับ 90.57 ได้ผลต่างของประสิทธิภาพทางการเรียนของผู้เรียน (Epost /Epre) มีค่าเท่ากับ 62.95% และผลจำนวนน้ำหนักของเสียก่อนและหลังการปรับปรุง หลังได้ทำการการฝึกอบรมพนักงานและเฝ้าติดตามกระบวนการปฏิบัติงานของพนักงานให้ถูกวิธี ทำให้พนักงานเกิดความตั้งใจที่จะปฏิบัติงานให้มีคุณภาพและมีประสิทธิภาพมากขึ้น ทำให้ของเสียที่เกิดขึ้นจากกระบวนการผลิตบัสบาร์ลดลงคิดเป็น 59.24%

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

งานวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาคู่มือการทำงานและเพิ่มประสิทธิภาพในการผลิตบัสบาร์เป็นกระบวนการผลิตหนึ่งในอุตสาหกรรมผลิตตู้สวิตซ์บอร์ดปัจจุบันพบปัญหาที่เกิดขึ้นคือพนักงานเกิดความผิดพลาดในระหว่างการทำงานไม่ปฎิบัติตามขั้นตอนที่ถูกต้องทำให้เกิดของเสียในกระบวนการส่งผลให้ประสิทธิภาพในการผลิตน้อยลงจากปัญหาดังกล่าวทางผู้วิจัยจึงได้ศึกษากระบวนการผลิตโดยใช้เครื่องมือของการศึกษาวิธีการทำงานการศึกษาเวลาการจัดทำผังของสถานที่ทำงานและการจัดทำแผนภูมิกระบวนการผลิตแล้วนำมาใช้วิเคราะห์ระบุความสูญใช้เปล่า 7 ประการจัดทำแผนภูมิก้างปลาเพื่อคัดเลือกกระบวนการทำงานที่เป็นปัญหามาปรับปรุงทำไม-ทำไมวิเคราะห์วิเคราะห์หาสาเหตุของแต่ละปัญหาและได้นำหลักการ CIP คำประกอบ IMMCAI มาประยุกต์ใช้ในการพัฒนาบุคลาการซึ่งเป็นหลักการการพัฒนาบทเรียนช่วยสอนโดยเน้นการนำเสนอเป็นมัลติมีเดียและผู้เรียนมีปฏิสัมพันธ์ (โต้ตอบ) กับบทเรียนให้เกิดการเรียนรู้ได้จริงเพื่อนำไปใช้ในการปรับปรุงประสิทธิภาพการทำงานของสายการผลิตปรับปรุงวางแผนผังสถานที่การทำงานให้สอดคล้องกับระบบการผลิตแบบใหม่เพื่อหาแนวทางการปรับปรุงประสิทธิภาพกระบวนการผลิตให้เพิ่มสูงขึ้นผลการวัดประสิทธิภาพทางการเรียนรู้ของผู้เรียนก่อนการเรียน (Epre) มีค่าเท่ากับ 27.62 และประสิทธิภาพทางการเรียนรู้ของผู้เรียนหลังการเรียน (Epost) มีค่าเท่ากับ 90.57 ได้ผลต่างของประสิทธิภาพทางการเรียนของผู้เรียน (Epost /Epre) มีค่าเท่ากับ 62.95% และผลจำนวนน้ำหนักของเสียก่อนและหลังการปรับปรุงหลังได้ทำการการฝึกอบรมพนักงานและเฝ้าติดตามกระบวนการปฏิบัติงานของพนักงานให้ถูกวิธีทำให้พนักงานเกิดความตั้งใจที่จะปฏิบัติงานให้มีคุณภาพและมีประสิทธิภาพมากขึ้นทำให้ของเสียที่เกิดขึ้นจากกระบวนการผลิตบัสบาร์ลดลงคิดเป็น 59.24%

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ปัจจุบันพบปัญหาที่เกิดขึ้นคือ การศึกษาเวลาการจัดทำผังของสถ​​านที่ทำงานและการจัดทำแผนภูมิกระบวนการผลิต 7 ประการ การวิเคราะห์ใช้ทำไมทำไม CIP แบบ IMMCAI มาประยุกต์ใช้ในการพัฒนาบุคลาการ (interactive) (เปรต) มีค่าเท่ากับ 27.62 (Epost) มีค่าเท่ากับ 90.57 (Epost / เปรต) มีค่าเท่ากับ 62.95% 59.24%

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

งานวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาคู่มือการทำงานและเพิ่มประสิทธิภาพในการผลิตบัสบาร์เป็นกระบวนการผลิตหนึ่งในอุตสาหกรรมผลิตตู้สวิตซ์บอร์ดปัจจุบันพบปัญหาที่เกิดขึ้นความพนักงานเกิดความผิดพลาดในระหว่างการทำงานไม่ปฎิบัติตามขั้นตอนที่ถูกต้องทำให้เกิดของเส ียในกระบวนการส่งผลให้ประสิทธิภาพในการผลิตน้อยลงจากปัญหาดังกล่าวทางผู้วิจัยจึงได้ศึกษากระบวนการผลิตโดยใช้เครื่องมือของการศึกษาวิธีการทำงานการศึกษาเวลาการจัดทำผังของสถานที่ทำงานและการจัดทำแผนภูมิกระบวนการผลิตแล้วนำมาใช้วิเคราะห์ระบุความสูญเปล่า 7 ประก ารจัดทำแผนภูมิก้างปลาเพื่อคัดเลือกกระบวนการทำงานที่เป็นปัญหามาปรับปรุงใช้การวิเคราะห์ทำไมทำไมวิเคราะห์หาสาเหตุของแต่ละปัญหาและได้นำหลักการ CIP แบบ immcai มาประยุกต์ใช้ในการพัฒนาบุคลาการซึ่งเป็นหลักการการพัฒนาบทเรียนช่วยสอนโดยเน้นการนำเสนอเป็นมัลติมีเดียและผู้เรียนมีปฏิสั มพันธ์ ( Interactive ) กับบทเรียนให้เกิดการเรียนรู้ได้จริงเพื่อนำไปใช้ในการปรับปรุงประสิทธิภาพการทำงานของสายการผลิตปรับปรุงวางแผนผังสถานที่การทำงานให้สอดคล้องกับระบบการผลิตแบบใหม่เพื่อหาแนวทางการปรับปรุงประสิทธิภาพกระบวนการผลิตให้เพิ่มสูงขึ้นผลการวัดประสิทธิภา พทางการเรียนรู้ของผู้เรียนก่อนการเรียน ( epre ) มีค่าเท่ากับ 27.62 และประสิทธิภาพทางการเรียนรู้ของผู้เรียนหลังการเรียน ( epost ) มีค่าเท่ากับ 90.57 ได้ผลต่างของประสิทธิภาพทางการเรียนของผู้เรียน ( epost / epre ) การทดสอบพบมีค่าเท่ากับ % และผลจำนวนน้ำหนักของเสียก่อนและหลังการปรับปรุงหลังได้ทำการการ ฝึกอบรมพนักงานและเฝ้าติดตามกระบวนการปฏิบัติงานของพนักงานให้ถูกวิธีทำให้พนักงานเกิดความตั้งใจที่จะปฏิบัติงานให้มีคุณภาพและมีประสิทธิภาพมากขึ้นทำให้ของเสียที่เกิดขึ้นจากกระบวนการผลิตบัสบาร์ลดลงคิดเป็น 59.24 %