He get along well with his friends,

He get along well with his friends, is not a dazzling child, he served as a sports minister before quietly, in 2nd year of high school he joined interschool rock climbing team, he participate actively in the event. He even spare out some time to gather with friends and teacher once or twice yearly, he is filled with humanly loyalty, beginning and end of year will send greeting message, could feel his humane side though he is a student but he possess 1:1 human relationships--- Soo Hyun’s High School Form Teacher
.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เขารับไปดีกับเพื่อนของเขา ไม่ใช่เด็กนี่ เป็นรัฐมนตรีกีฬาก่อนอย่างเงียบ ๆ ในปีที่ 2 ของโรงเรียน ร่วมงานกับ interschool ปีนทีม เขามีส่วนร่วมอย่างแข็งขันในกรณีที่ เขาอะไหล่แม้บางเวลาจะรวบรวมกับเพื่อนและครูหนึ่งครั้งหรือสองปี เขาเต็มไป ด้วยมนุษย์ธรรมดาสมาชิก จุดเริ่มต้น และจุดสิ้นสุดของปีจะส่งข้อความทักทาย รู้สึกถึงการด้านมนุษยธรรมของเขาว่าเขาเป็นนักเรียน แต่เขามีความสัมพันธ์ 1:1 คน---โซฮยอนมัธยมแบบฟอร์มครู.

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เขาเข้ากันได้ดีกับเพื่อน ๆ ของเขาไม่ได้เป็นเด็กพราวเขาทำหน้าที่เป็นรัฐมนตรีว่าการกระทรวงกีฬาก่อนที่จะเงียบ ๆ ในปีที่ 2 ของโรงเรียนมัธยมเขาเข้าร่วมทีมปีนหน้าผาสหศึกษาเขามีส่วนร่วมอย่างแข็งขันในการจัดกิจกรรม เขายังว่างจากเวลาที่จะรวบรวมกับเพื่อนและครูครั้งหรือสองครั้งเป็นประจำทุกปีบางอย่างที่เขาจะเต็มไปด้วยความจงรักภักดีอย่างมนุษย์ปุถุชนเริ่มต้นและจุดสิ้นสุดของปีที่จะส่งข้อความอวยพรจะรู้สึกด้านมนุษยธรรมของเขาแม้ว่าเขาจะเป็นนักเรียน แต่เขามี 1: 1 ความสัมพันธ์ของมนุษย์ ---
ซูฮยอนแบบฟอร์มโรงเรียนมัธยมครู

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

He get along well with his friends, is not a dazzling child, he served as a sports minister before quietly, in 2nd year of high school he joined interschool rock climbing team, he participate actively in the event. He even spare out some time to gather with friends and teacher once or twice yearly, he is filled with humanly loyalty, beginning and end of year will send greeting message,รู้สึกได้ถึงด้านมนุษยธรรมของเขาแม้ว่าเขาเป็นนักเรียน แต่เขาครอบครอง 1 : 1 1 : ความสัมพันธ์ของมนุษย์ . . . ซู ฮยอน เป็นโรงเรียนสร้างครู