3.1.1.1 Basic Education Sub-sectorA

3.1.1.1 Basic Education Sub-sector
All basic education schools are under the supervision of the Ministry of Education. The administration and management of basic education is undertaken by the three Departments of Basic Education and the Department of Educational Planning and Training in accordance with the directives of the statutory bodies and organizations: Basic Education Council, Basic Education Curriculum, Syllabus and Textbook Committee, and Teacher Education Supervisory Committee.

3.1.1.1.1 Basic Education Council
In accord with the Basic Education Law (1973) the Basic Education Council chaired by Deputy Minister for Education was formed. The functions of the Basic Education Council are as follows:-
(a) To provide guidelines in accord with the education policies for the following:

Planning of teaching in basic education in line with vocational education, and higher education
Teacher Education
Capacity building of in-service teachers
Identification of Qualification of Teacher, Registration and Maintaining of Teachers’ Dignity
Curriculums and syllabuses
Textbooks
School Library and Museum
Opening of new basic education schools, Closing of Schools, Upgrading of Schools, Management and Inspection of Schools
Identification of measures to have access to basic education by all citizens by the state in collaboration with community
Providing compulsory education by level at suitable time
(b) To review and reform all basic education activities to be in line with Policy and for the benefit of the development of the Nation and
(c) To carry out all the instructions given by the Government

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

3.1.1.1 ศึกษาขั้นพื้นฐานภาคย่อยโรงเรียนการศึกษาขั้นพื้นฐานทั้งหมดอยู่ภายใต้การกำกับดูแลของกระทรวงศึกษาธิการ การบริหารและจัดการศึกษาขั้นพื้นฐานจะดำเนินการ โดยที่สามแผนกของศึกษาขั้นพื้นฐานและกรมศึกษาวางแผน และการฝึกอบรมตามคำสั่งของหน่วยงานตามกฎหมายและองค์กร: คณะ กรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน หลัก สูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน ตาราง และหนังสือคณะกรรมการ และครูศึกษาประกาศคณะกรรมการการ3.1.1.1.1 คณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานสภาการศึกษาพื้นฐานโดยรมช.ศึกษาประเทศเกิดขึ้นในสอดคล้องกับกฎหมายการศึกษาขั้นพื้นฐาน (1973) หน้าที่ของคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานมีดังนี้: -(ก) การให้คำแนะนำในสอดคล้องกับนโยบายการศึกษาสำหรับต่อไปนี้: วางแผนการสอนในสถานศึกษาขั้นพื้นฐานตาม อาชีวศึกษาและอุดมศึกษา ครูการศึกษา สร้างกำลังให้บริการแก่ครู การระบุของคุณสมบัติของครู ลงทะเบียน และรักษาของศักดิ์ศรีความเป็นครู หลักสูตรและ syllabuses ตำรา โรงเรียนห้องสมุดและพิพิธภัณฑ์ เปิดใหม่การศึกษาขั้นพื้นฐานโรงเรียน การปิดของโรงเรียน การปรับรุ่นของโรงเรียน จัดการ และตรวจสอบของโรงเรียน ระบุมาตรการการเข้าถึงการศึกษาขั้นพื้นฐานโดยประชาชนทั้งหมด โดยรัฐร่วมกับชุมชนให้การศึกษาภาคบังคับ โดยระดับในเวลาที่เหมาะสม(ข) การทบทวน และปฏิรูปการศึกษาขั้นพื้นฐานกิจกรรมให้สอดคล้อง กับนโยบาย และเพื่อประโยชน์ แก่การพัฒนาประเทศ และ(ค) การปฏิบัติตามคำแนะนำทั้งหมดที่กำหนด โดยรัฐบาล

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

3.1.1.1 การศึกษาขั้นพื้นฐานในสาขา
ทุกโรงเรียนการศึกษาขั้นพื้นฐานที่อยู่ภายใต้การกำกับดูแลของกระทรวงศึกษาธิการ การบริหารและการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐานมีการดำเนินการโดยทั้งสามหน่วยงานของการศึกษาขั้นพื้นฐานและกรมการวางแผนการศึกษาและการฝึกอบรมให้สอดคล้องกับแนวทางของร่างพระราชบัญญัติและองค์กรที่: Basic สภาการศึกษา, หลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐานและหลักสูตรกรรมการแต่งตำราและ ครูการศึกษาคณะกรรมการกำกับ. 3.1.1.1.1 สภาการศึกษาขั้นพื้นฐานในสอดคล้องกับกฎหมายการศึกษาขั้นพื้นฐาน (1973) สภาการศึกษาขั้นพื้นฐานเป็นประธานโดยรัฐมนตรีช่วยว่าการศึกษาที่ถูกสร้างขึ้น หน้าที่ของสภาการศึกษาขั้นพื้นฐานมีดังนี้: - (ก) เพื่อให้แนวทางในการสอดคล้องกับนโยบายการศึกษาต่อไปนี้: การวางแผนการเรียนการสอนในการศึกษาขั้นพื้นฐานที่สอดคล้องกับการศึกษาสายอาชีพและการศึกษาที่สูงขึ้นครูการศึกษาการเสริมสร้างศักยภาพของทำา ครูประจำการระบุคุณสมบัติของครูที่ลงทะเบียนและการบำรุงรักษาของครู 'ศักดิ์ศรีCurriculums และหลักสูตรตำราห้องสมุดโรงเรียนและพิพิธภัณฑ์เปิดสถานศึกษาขั้นพื้นฐานใหม่ปิดโรงเรียน, การอัพเกรดของโรงเรียน, การบริหารจัดการและตรวจสอบของโรงเรียนกําหนดมาตรการให้มีการเข้าถึง การศึกษาขั้นพื้นฐานโดยประชาชนทุกคนโดยรัฐในการทำงานร่วมกับชุมชนในการให้การศึกษาภาคบังคับตามระดับในเวลาที่เหมาะสม(ข) ในการตรวจสอบและการปฏิรูปการจัดกิจกรรมการศึกษาขั้นพื้นฐานทั้งหมดเพื่อให้สอดคล้องกับนโยบายและเพื่อประโยชน์ของการพัฒนาของประเทศและ(ค ) ในการดำเนินการขั้นตอนทั้งหมดที่ได้รับจากรัฐบาล

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

3.1.1.1 ย่อยภาคการศึกษาขั้นพื้นฐาน
ทุกสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ภายใต้การดูแลของกระทรวงศึกษาธิการ การบริหารและการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐาน ( 3 แผนกของการศึกษาขั้นพื้นฐานและภาควิชาการวางแผนและการฝึกอบรมตามแนวทางของร่างกฎหมายและองค์กรการศึกษา คณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน คณะกรรมการหลักสูตรและหนังสือเรียน และครูนิเทศคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน


3.1.1.1.1 สภาตามพระราชบัญญัติการศึกษาขั้นพื้นฐาน ( 1973 ) คณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานเป็นประธานโดยรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการก่อตั้งขึ้น . การทำงานของคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานมีดังนี้ : -
( A ) เพื่อให้แนวทางที่สอดคล้องกับนโยบายการศึกษาสำหรับต่อไปนี้ :

การวางแผนการสอนในระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน สอดคล้องกับการอาชีวศึกษาและอุดมศึกษา
ครู

ครูประจําการเพิ่มขีดความสามารถของการคุณสมบัติของครู , การลงทะเบียนและรักษาศักดิ์ศรีของครู หลักสูตรและหนังสือเรียน


ร่วมมือห้องสมุดและพิพิธภัณฑ์
เปิดสถานศึกษาใหม่ , ปิดโรงเรียน , การอัพเกรดของโรงเรียน การจัดการ และการตรวจสอบของโรงเรียน
การจำแนกมาตรการที่จะมีการเข้าถึงการศึกษาขั้นพื้นฐาน โดยประชาชนโดยรัฐในความร่วมมือกับชุมชน
จัดการศึกษาภาคบังคับ ตามระดับที่เหมาะสมเวลา
( ข ) ทบทวนและปฏิรูปการศึกษาขั้นพื้นฐานทั้งหมดกิจกรรมให้สอดคล้องกับนโยบาย และเพื่อประโยชน์ของการพัฒนาประเทศและ
( C ) เพื่อดำเนินการทั้งหมดที่ได้รับคำสั่งจากรัฐบาล