According to the NCTM, their proces

According to the NCTM, their process standards “highlight the mathematical processes that students draw on to acquire and use their [mathematical] content knowledge.” The process standards are Problem Solving, Reasoning and Proof, Communication, Connections, and Representation.
ตามไป nctm มาตรฐานกระบวนการเน้นกระบวนการทางคณิตศาสตร์ที่นักเรียนวาดที่จะได้รับและใช้ [ คณิตศาสตร์ ] เนื้อหาความรู้ " กระบวนการมาตรฐาน คือ การแก้ปัญหา การให้เหตุผล และ หลักฐาน , การสื่อสาร , การเชื่อมต่อและการเป็นตัวแทน

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ตาม NCTM มาตรฐานกระบวนการ "เน้นกระบวนการทางคณิตศาสตร์ที่นักเรียนจะได้รับ และใช้ความรู้เนื้อหา [คณิตศาสตร์]" มาตรฐานกระบวนการเป็นการ แก้ปัญหา ใช้เหตุผล และหลักฐาน สื่อสาร เชื่อมต่อ และแสดงตามไป nctm มาตรฐานกระบวนการเน้นกระบวนการทางคณิตศาสตร์ที่นักเรียนวาดที่จะได้รับและใช้ [คณิตศาสตร์] เนื้อหาความรู้ "กระบวนการมาตรฐานคือการแก้ปัญหาการให้เหตุผลและหลักฐาน การสื่อสาร การเชื่อมต่อและการเป็นตัวแทน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ตาม NCTM มาตรฐานกระบวนการของพวกเขา "เน้นกระบวนการทางคณิตศาสตร์ที่นักเรียนวาดภาพบนที่จะได้รับและใช้พวกเขา [คณิตศาสตร์] ความรู้เนื้อหา." มาตรฐานกระบวนการแก้ปัญหาการให้เหตุผลและหลักฐาน, การสื่อสาร, การเชื่อมต่อและการเป็นตัวแทน.
ตามไป NCTM [คณิตศาสตร์] เนื้อหาความรู้ "กระบวนการมาตรฐานคือการแก้ปัญหาการให้เหตุผลและหลักฐาน, การสื่อสาร, การเชื่อมต่อและการเป็นตัวแทน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ตามไป nctm มาตรฐานกระบวนการเน้นกระบวนการทางคณิตศาสตร์ที่นักเรียนวาดที่จะได้รับและใช้ [ คณิตศาสตร์ ] เนื้อหาความรู้ " กระบวนการมาตรฐาน คือ การแก้ปัญหา การให้เหตุผล และ หลักฐาน , การสื่อสาร , การเชื่อมต่อและการเป็นตัวแทน
ตามไป nctm มาตรฐานกระบวนการเน้นกระบวนการทางคณิตศาสตร์ที่นักเรียนวาดที่จะได้รับและใช้ [ คณิตศาสตร์ ] เนื้อหาความรู้ " กระบวนการมาตรฐานความการแก้ปัญหาการให้เหตุผลและหลักฐานการสื่อสาร , ,การเชื่อมต่อและการเป็นตัวแทน