Follow-up activitiesThe post-teachi

Follow-up activities
The post-teaching activities that have been discussed so far are mostly immediate activities. However, it may be beneficial for the students to sing the song the next day, or for a number of days after it is taught. These repetitions of the song may be termed as long-term follow-ups, and such activities aid in the building and development of long-term memories on the part of the students. The following two activities may be tried as follow- ups when you return to a song a day or two after students first learn it.
• Prepare a worksheet consisting of the pictures of the key words from the song and leave a blank space below each picture so that students can fill it in with the right word. For example, the pictures may be of parts of the bodFollow-up activities
The post-teaching activities that have been discussed so far are mostly immediate activi- ties. However, it may be beneficial for the students to sing the song the next day, or for a number of days after it is taught. These repetitions of the song may be termed as long-term follow-ups, and such activities aid in the building and development of long-term memories on the part of the students. The following two activities may be tried as follow- ups when you return to a song a day or two after students first learn it.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

กิจกรรมการติดตามผลส่วนใหญ่ทันทีกิจกรรมกิจกรรมหลังสอนที่ได้รับการกล่าวถึงจนได้ อย่างไรก็ตาม มันอาจจะเป็นประโยชน์ สำหรับนักเรียนร้องเพลงในวันถัดไป หรือจำนวนวันหลังจากนั้นจึงสอน การทำซ้ำของเพลงเหล่านี้อาจเรียกว่าเป็นการติดตามระยะยาว และกิจกรรมดังกล่าวช่วยในการสร้างและพัฒนาความทรงจำระยะยาวในส่วนของนักเรียนได้ สองกิจกรรมต่อไปนี้อาจจะพยายามเป็น ups ตามเมื่อคุณกลับไปเพลงหนึ่งหรือสองวันหลังจากที่นักเรียนต้องเรียนรู้มัน•เตรียมแผ่นงานที่ประกอบด้วยรูปภาพของคำสำคัญจากเพลง และปล่อยให้ช่องว่างด้านล่างภาพเพื่อให้นักเรียนสามารถกรอกคำขวา ตัวอย่าง รูปภาพอาจเป็นส่วนหนึ่งของกิจกรรม bodFollow ขึ้นกิจกรรมหลังสอนที่ได้รับการกล่าวถึงมากคือ ส่วนใหญ่ทันที activi-เสมอ อย่างไรก็ตาม มันอาจจะเป็นประโยชน์ สำหรับนักเรียนร้องเพลงในวันถัดไป หรือจำนวนวันหลังจากนั้นจึงสอน การทำซ้ำของเพลงเหล่านี้อาจเรียกว่าเป็นการติดตามระยะยาว และกิจกรรมดังกล่าวช่วยในการสร้างและพัฒนาความทรงจำระยะยาวในส่วนของนักเรียนได้ สองกิจกรรมต่อไปนี้อาจจะพยายามเป็น ups ตามเมื่อคุณกลับไปเพลงหนึ่งหรือสองวันหลังจากที่นักเรียนต้องเรียนรู้มัน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

กิจกรรมติดตามกิจกรรมการเรียนการสอนการโพสต์ที่ได้รับการกล่าวถึงเพื่อให้ห่างไกลส่วนใหญ่จะเป็นกิจกรรมทันที
แต่ก็อาจจะเป็นประโยชน์สำหรับนักเรียนที่จะร้องเพลงในวันถัดไปหรือสำหรับจำนวนวันหลังจากที่มีการเรียนการสอน ซ้ำเหล่านี้ของเพลงที่อาจจะเรียกว่าเป็นระยะยาวติดตามและกิจกรรมต่าง ๆ เช่นการช่วยเหลือในการสร้างและการพัฒนาของความทรงจำระยะยาวในส่วนของนักเรียน ต่อไปนี้สองกิจกรรมอาจจะพยายามเป็นอัพต่อไปนี้เมื่อคุณกลับไปเป็นเพลงวันหรือสองวันหลังจากที่นักศึกษาคนแรกเรียนรู้มัน.
•เตรียมแผ่นประกอบด้วยภาพของคำสำคัญจากเพลงและออกจากพื้นที่ว่างด้านล่างภาพแต่ละภาพ เพื่อให้นักเรียนสามารถเติมเต็มด้วยคำที่เหมาะสม ยกตัวอย่างเช่นภาพที่อาจจะเป็นส่วนหนึ่งของกิจกรรม bodFollow
ขึ้นกิจกรรมการเรียนการสอนการโพสต์ที่ได้รับการกล่าวถึงเพื่อให้ห่างไกลส่วนใหญ่จะเป็นความสัมพันธ์กิจกรรมทันที แต่ก็อาจจะเป็นประโยชน์สำหรับนักเรียนที่จะร้องเพลงในวันถัดไปหรือสำหรับจำนวนวันหลังจากที่มีการเรียนการสอน ซ้ำเหล่านี้ของเพลงที่อาจจะเรียกว่าเป็นระยะยาวติดตามและกิจกรรมต่าง ๆ เช่นการช่วยเหลือในการสร้างและการพัฒนาของความทรงจำระยะยาวในส่วนของนักเรียน ต่อไปนี้สองกิจกรรมอาจจะพยายามเป็นอัพต่อไปนี้เมื่อคุณกลับไปเป็นเพลงวันหรือสองวันหลังจากที่นักศึกษาคนแรกเรียนรู้มัน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ติดตามกิจกรรม
โพสต์ กิจกรรมการสอนที่ได้รับการกล่าวเพื่อให้ห่างไกลเป็นกิจกรรมใหญ่ทันที อย่างไรก็ตาม มันอาจเป็นประโยชน์สำหรับนักเรียนที่จะร้องเพลงในวันถัดไป หรือจำนวนวันหลังจากที่มีการสอน เหล่านี้ repetitions ของเพลงอาจเป็น termed เป็น ระยะยาวตาม UPS ,และช่วยเหลือกิจกรรมต่างๆ เช่น ในการสร้างและพัฒนาความทรงจำระยะยาวในส่วนของนักเรียน ต่อไปนี้สองกิจกรรมอาจพยายามที่ติดตามเมื่อคุณกลับไปที่เพลงวันหรือสองวัน หลังจากนักเรียนเรียนก่อนนะ .
- เตรียมแผ่น ประกอบด้วย ภาพของคำสำคัญจากเพลงและปล่อยให้พื้นที่ว่างด้านล่าง แต่ละภาพ เพื่อให้นักเรียนสามารถกรอกกับคำที่ถูกต้อง ตัวอย่างเช่น ภาพอาจจะมีส่วนของ bodfollow
โพสต์กิจกรรม กิจกรรมการสอนที่ได้รับการกล่าวเพื่อให้ห่างไกลส่วนใหญ่ทันที ฯลฯ - ความสัมพันธ์ อย่างไรก็ตามมันอาจเป็นประโยชน์สำหรับนักเรียนที่จะร้องเพลงในวันถัดไป หรือจำนวนวันหลังจากที่มีการสอน เหล่านี้ repetitions ของเพลงอาจเป็น termed เป็น ระยะยาวตาม ups และช่วยเหลือกิจกรรมต่างๆ เช่น ในการสร้างและพัฒนาความทรงจำระยะยาวในส่วนของนักเรียนต่อไปนี้สองกิจกรรมอาจพยายามที่ติดตามเมื่อคุณกลับไปที่เพลงวันหรือสองวัน หลังจากนักเรียนเรียนก่อนนะ .