The results of the development of a

The results of the development of a computer instructional package for a Multimedia Programme Class were as follows:
learning performance improved more than 60%, which is higher than the set criterion. The computer instructional
package can be used for teaching. The the computer instruction package is of good quality is shown by:

1. the development used thinking processes, operations planning, development and quality control at every step
following the IMMCIP (as per Assoc. Pairoj and others), which is a 16-step process [2]. In each step, quality and
content were checked by experts. The computer instructional package serves as effective teaching;
2. the lesson units are flexible, with students able to choose lessons depending on their interests. The lesson units can
be selected through menu;
3. the development process involves well-organised activities to enhance lesson understanding;
37
4. each unit has a content summary which students can review;
5. tests have been designed with four multiple-choice options;
6. post-test results show that students’ knowledge is enhanced and can be applied to their careers.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ผลการพัฒนาชุดการสอนคอมพิวเตอร์สำหรับคลาโปรแกรมมัลติมีเดียมีดังนี้: เรียนรู้ประสิทธิภาพดีขึ้นกว่า 60% ซึ่งจะสูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนด จัดการเรียนการสอนคอมพิวเตอร์ แพคเกจสามารถใช้สำหรับการเรียนการสอน เป็นชุดคำสั่งคอมพิวเตอร์ของดีคุณภาพจะแสดง: 1. การพัฒนาใช้กระบวนการคิด การวางแผนการดำเนินงาน พัฒนา และควบคุมคุณภาพในทุกขั้นตอน ต่อ IMMCIP (ดูรศไพโรจน์และอื่น ๆ), ซึ่งเป็นกระบวนการขั้นตอนที่ 16 [2] ในแต่ละขั้นตอน ตรวจสอบคุณภาพ และ เนื้อหาที่ถูกตรวจสอบ โดยผู้เชี่ยวชาญ ชุดการเรียนการสอนคอมพิวเตอร์ทำหน้าที่เป็นการสอนที่มีประสิทธิภาพ 2.หน่วยการเรียนจะมีความยืดหยุ่น มีนักเรียนสามารถเลือกเรียนตามความสนใจ หน่วยบทเรียนสามารถ เลือกผ่านเมนู 3. การพัฒนาเกี่ยวข้องกับห้องจัดกิจกรรมเสริมสร้างความเข้าใจบทเรียน 37 4. แต่ละหน่วยมีตัวเนื้อหาสรุปซึ่งนักเรียนสามารถทบทวน 5. ทดสอบออกแบบมา มีสี่ตัวเลือก multiple-choice 6. หลังทดสอบแสดงว่า นักเรียนรู้เพิ่ม และสามารถใช้กับอาชีพของตน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ผลการพัฒนาชุดการสอนคอมพิวเตอร์สำหรับโครงการมัลติมีเดียชั้นมีดังนี้
ประสิทธิภาพการเรียนรู้ที่ดีขึ้นมากกว่า 60% ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่ตั้งไว้ การเรียนการสอนคอมพิวเตอร์
แพคเกจสามารถใช้สำหรับการเรียนการสอน บทเรียนคอมพิวเตอร์การสอนมีคุณภาพดีจะแสดงโดย: 1 การพัฒนาที่ใช้กระบวนการคิดการวางแผนการดำเนินงานการพัฒนาและการควบคุมคุณภาพในทุกขั้นตอนดังต่อไปนี้ IMMCIP (ตามรศ. ไพโรจน์และอื่น ๆ ) ซึ่งเป็นกระบวนการขั้นตอนที่ 16 [2] ในแต่ละขั้นตอนที่มีคุณภาพและเนื้อหาที่ถูกตรวจสอบโดยผู้เชี่ยวชาญ แพคเกจการเรียนการสอนคอมพิวเตอร์ทำหน้าที่เป็นการเรียนการสอนที่มีประสิทธิภาพ2 หน่วยบทเรียนมีความยืดหยุ่นกับนักเรียนสามารถเลือกเรียนขึ้นอยู่กับผลประโยชน์ของตน หน่วยบทเรียนสามารถได้รับการคัดเลือกผ่านเมนู; 3 กระบวนการพัฒนาที่เกี่ยวข้องกับกิจกรรมดีจัดเพื่อเพิ่มความเข้าใจบทเรียน; 37 4 แต่ละหน่วยมีการสรุปเนื้อหาที่นักเรียนสามารถตรวจสอบ; 5 การทดสอบได้รับการออกแบบที่มีสี่ตัวเลือกปรนัย; 6 ผลหลังการทดสอบแสดงให้เห็นว่าความรู้ของนักเรียนจะเพิ่มขึ้นและสามารถนำไปใช้กับอาชีพของพวกเขา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ผลการพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์การสอนสำหรับชั้นเรียนหลักสูตรมัลติมีเดียมีดังนี้
การเรียนรู้ประสิทธิภาพที่ดีขึ้นกว่า 60 % ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่ตั้งไว้ . คอมพิวเตอร์การสอน
แพคเกจที่สามารถใช้สำหรับการสอน และบทเรียนคอมพิวเตอร์ การสอน มีคุณภาพที่ดี แสดงโดย :

1 การพัฒนาที่ใช้กระบวนการคิด ,การวางแผนปฏิบัติการพัฒนาและควบคุมคุณภาพในทุกขั้นตอน immcip
ต่อไปนี้ ( ตาม ไพโรจน์ รศ และอื่น ๆ ) ซึ่งเป็นกระบวนการขั้นตอนที่ 2 [ 16 ] ในแต่ละขั้นตอน คุณภาพ และ ปริมาณ
ตรวจสอบโดยผู้เชี่ยวชาญ บทเรียนคอมพิวเตอร์การสอนเป็นการสอนที่มีประสิทธิภาพ ;
2 บทเรียนหน่วยที่ยืดหยุ่น โดยนักศึกษาสามารถเลือกเรียนตามความสนใจบทเรียนหน่วยสามารถ
ถูกเลือกผ่านเมนู ;
3 กระบวนการพัฒนา เกี่ยวข้องกับ ดี การจัดกิจกรรมเพื่อเพิ่มความเข้าใจในบทเรียน ;
0
4 แต่ละหน่วยมีเนื้อหาสรุปซึ่งนักเรียนสามารถทบทวน ;
5 การทดสอบถูกออกแบบมาแบบเลือกตอบ 4 ตัวเลือก ;
6 ผลการทดสอบการโพสต์แสดงความรู้ของนักเรียนเพิ่มขึ้น และสามารถนำไปประกอบอาชีพได้