If you are a visual learner, try to

If you are a visual learner, try to find diagrams, sketches, schematics, photographs, flow charts, or
any other visual representation of course material that is predominantly verbal. Ask your instructor, consult
reference books, and see if any videotapes or CD-ROM displays of the course material are available. Prepare
a concept map by listing key points, enclosing them in boxes or circles, and drawing lines with arrows
between concepts to show connections. Color-code your notes with a highlighter so that everything relating
to one topic is the same color.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ถ้าคุณเป็นผู้เรียนมองเห็นพยายามหาไดอะแกรมภาพร่างแผนงานรูปภาพแผนภูมิไหลหรือ
ใดแสดงภาพอื่น ๆ ของเนื้อหาหลักสูตรที่เป็นคำพูดส่วนใหญ่ ขอให้อาจารย์ของคุณให้ปรึกษา
หนังสืออ้างอิงและดูว่าวิดีโอใด ๆ หรือการแสดง CD-ROM ​​ของวัสดุการเรียนการสอนที่มี เตรียม
แผนที่แนวคิดโดยรายชื่อจุดสำคัญล้อมรอบไว้ในกล่องหรือวงกลมและการวาดเส้นที่มีลูกศร
ระหว่างแนวความคิดที่จะแสดงการเชื่อมต่อ สีรหัสบันทึกด้วยเน้นเพื่อให้ทุกอย่างที่เกี่ยวข้อง
หนึ่งหัวข้อที่มีสีเดียวกันของคุณ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ถ้าคุณมีผู้เรียนภาพ พยายามหาไดอะแกรม ร่าง schematics ถ่ายภาพ แผน ภูมิการไหล หรือ
ใด ๆ อื่น ๆ ภาพของวัสดุที่เป็นวาจา ถามคุณครูผู้สอน ปรึกษา
หนังสืออ้างอิง และดูถ้า videotapes หรือซีดีรอมแสดงวัสดุหลักสูตรใด ๆ เตรียม
แผนที่แนวคิด โดยรายการประเด็น แนบไว้ในกล่องหรือวงกลม และวาดเส้นลูกศร
ระหว่างแนวคิดเพื่อแสดงการเชื่อมต่อ กำหนดบันทึกย่อของคุณ ด้วยปากกาเน้นข้อความเป็นสีดังนั้นจึงเกี่ยวข้อง
หนึ่งหัวข้อคือสีเดียวกัน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

หากคุณมีผู้เรียนด้านการแสดง ภาพ ที่พยายามที่จะได้พบกับแผน ภาพ ถ่าย ภาพ เขียนผังวงจรผังข้อมูลลำดับการทำงานหรือการแสดง ภาพ อื่นๆ
ใดของเนื้อหาหลักสูตรที่มีโดดเด่นด้วยวาจา สอบถามผู้สอนของคุณโปรดดูหนังสือ
อ้างอิงและดูว่าวารสารหรือแสดง CD - ROM ของเนื้อหาหลักสูตรที่มีอยู่ เตรียมแผนที่แนวความคิด
โดยจุดสำคัญรายการใช้ในวงกลมหรือกล่องและดึงสายพร้อมด้วยลูกธนู
ระหว่างแนวความคิดในการแสดงการเชื่อมต่อ. สี - รหัสของคุณพร้อมด้วย highlighter เพื่อที่ว่าทุกสิ่งทุกอย่างเกี่ยวกับ
ซึ่งจะช่วยในการหัวข้อหนึ่งมีสีเดียวกันได้