โครงการศึกษาวิจัยครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อผลิตสื่อวีดิทัศน์“Student การแปล - โครงการศึกษาวิจัยครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อผลิตสื่อวีดิทัศน์“Student ไทย วิธีการพูด

โครงการศึกษาวิจัยครั้งนี้ มีวัตถุปร

โครงการศึกษาวิจัยครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อผลิตสื่อวีดิทัศน์“Students Activities of Buranasuksa School 2015” เพื่อศึกษาคุณภาพของสื่อวีดิทัศน์“Students Activities of Buranasuksa School 2015” เพื่อประชาสัมพันธ์กิจกรรมนักเรียนของโรงเรียนบูรณะศึกษาผ่านเครือข่ายสังคมออนไลน์ และเพื่อศึกษาความพึงพอใจที่มีต่อสื่อวีดิทัศน์“Students Activities of Buranasuksa School 2015” เพื่อประชาสัมพันธ์กิจกรรมนักเรียนของโรงเรียนบูรณะศึกษาผ่านเครือข่ายสังคมออนไลน์โดยใช้หลักการของ ADDIE MODEL 5 ขั้นตอน เพื่อมาช่วยในการสร้างเครื่องมือ ได้แก่ 1) การวิเคราะห์ 2) การออกแบบ 3) การพัฒนา 4) การทดลองใช้ 5) การประเมินผล และได้เก็บรวบรวมข้อมูลจากกลุ่มตัวอย่าง ซึ่งเป็นคณะครูนักเรียนและผู้ปกครองของโรงเรียนบูรณะศึกษา รวมเป็นจำนวน 50 คน ผลการศึกษา พบว่า คุณภาพของสื่อภาพยนตร์สั้นเพื่อการรณรงค์และ ประชาสัมพันธ์ ด้านเนื้อหาอยู่ในระดับดี (x ̅ = 4.13, S.D. = 0.64) และด้านสื่ออยู่ในระดับดีมาก (x ̅ = 4.77, S.D. = 0.34) ส่วนความพึงพอใจของผู้ชมที่มีต่อสื่อวีดิทัศน์“Students Activities of Buranasuksa School 2015” อยู่ในระดับมาก (x ̅ = 4.34, S.D. = 0.54) แสดงว่าการผลิตสื่อวีดิทัศน์“Students Activities of Buranasuksa School 2015” เพื่อประชาสัมพันธ์กิจกรรมนักเรียนของโรงเรียนบูรณะศึกษาผ่านเครือข่ายสังคมออนไลน์
มีความเหมาะสมที่จะนำไปใช้ในการประชาสัมพันธ์กิจกรรมนักเรียนของโรงเรียนบูรณะศึกษาได้ต่อไป
คำสำคัญ : สื่อวีดิทัศน์เพื่อการประชาสัมพันธ์ / Students Activities of Buranasuksa School 2015/ ผ่านเครือข่ายสังคมออนไลน์
Title Project The Production of short film media to publicize and campaign for
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
โครงการศึกษาวิจัยครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อผลิตสื่อวีดิทัศน์“Students Activities of Buranasuksa School 2015” เพื่อศึกษาคุณภาพของสื่อวีดิทัศน์“Students Activities of Buranasuksa School 2015” เพื่อประชาสัมพันธ์กิจกรรมนักเรียนของโรงเรียนบูรณะศึกษาผ่านเครือข่ายสังคมออนไลน์ และเพื่อศึกษาความพึงพอใจที่มีต่อสื่อวีดิทัศน์“Students Activities of Buranasuksa School 2015” เพื่อประชาสัมพันธ์กิจกรรมนักเรียนของโรงเรียนบูรณะศึกษาผ่านเครือข่ายสังคมออนไลน์โดยใช้หลักการของ ADDIE MODEL 5 ขั้นตอน เพื่อมาช่วยในการสร้างเครื่องมือ ได้แก่ 1) การวิเคราะห์ 2) การออกแบบ 3) การพัฒนา 4) การทดลองใช้ 5) การประเมินผล และได้เก็บรวบรวมข้อมูลจากกลุ่มตัวอย่าง ซึ่งเป็นคณะครูนักเรียนและผู้ปกครองของโรงเรียนบูรณะศึกษา รวมเป็นจำนวน 50 คน ผลการศึกษา พบว่า คุณภาพของสื่อภาพยนตร์สั้นเพื่อการรณรงค์และ ประชาสัมพันธ์ ด้านเนื้อหาอยู่ในระดับดี (x ̅ = 4.13, S.D. = 0.64) และด้านสื่ออยู่ในระดับดีมาก (x ̅ = 4.77, S.D. = 0.34) ส่วนความพึงพอใจของผู้ชมที่มีต่อสื่อวีดิทัศน์“Students Activities of Buranasuksa School 2015” อยู่ในระดับมาก (x ̅ = 4.34, S.D. = 0.54) แสดงว่าการผลิตสื่อวีดิทัศน์“Students Activities of Buranasuksa School 2015” เพื่อประชาสัมพันธ์กิจกรรมนักเรียนของโรงเรียนบูรณะศึกษาผ่านเครือข่ายสังคมออนไลน์มีความเหมาะสมที่จะนำไปใช้ในการประชาสัมพันธ์กิจกรรมนักเรียนของโรงเรียนบูรณะศึกษาได้ต่อไปคำสำคัญ : สื่อวีดิทัศน์เพื่อการประชาสัมพันธ์ / Students Activities of Buranasuksa School 2015/ ผ่านเครือข่ายสังคมออนไลน์ Title Project The Production of short film media to publicize and campaign for
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
โครงการศึกษาวิจัยครั้งนี้ กิจกรรมของโรงเรียน Buranasuksa 2015 " กิจกรรมของโรงเรียน Buranasuksa 2015 " กิจกรรมของโรงเรียน Buranasuksa 2015 " ADDIE MODEL 5 ขั้นตอนเพื่อมาช่วยในการสร้างเครื่องมือ ได้แก่ 1) การวิเคราะห์ 2) การออกแบบ 3) การพัฒนา 4) การทดลองใช้ 5) การประเมินผล รวมเป็นจำนวน 50 คนผลการศึกษาพบว่า ประชาสัมพันธ์ด้านเนื้อหาอยู่ในระดับดี (x = 4.13 ̅, SD = 0.64) และด้านสื่ออยู่ในระดับดีมาก (x = 4.77 ̅, SD = 0.34) กิจกรรมของโรงเรียน Buranasuksa 2015 "อยู่ในระดับมาก (x = 4.34 ̅, SD = 0.54) แสดงว่าการผลิตสื่อวีดิทัศน์" นักศึกษากิจกรรมของโรงเรียน Buranasuksa 2015 " : นักเรียน / กิจกรรมของโรงเรียน Buranasuksa 2015 / ผ่านเครือข่ายสังคมออนไลน์ชื่อโครงการการผลิตสื่อหนังสั้นเพื่อเผยแพร่และรณรงค์



การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
โครงการศึกษาวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อผลิตสื่อวีดิทัศน์ " นักเรียนกิจกรรมของโรงเรียนบูรณะศึกษา 2015 " เพื่อศึกษาคุณภาพของสื่อวีดิทัศน์ " นักเรียนกิจกรรมของโรงเรียนบูรณะศึกษา 2015 "และเพื่อศึกษาความพึงพอใจที่มีต่อสื่อวีดิทัศน์ " กิจกรรมโรงเรียนปี 2015 " เพื่อประชาสัมพันธ์กิจกรรมนักเรียนของโรงเรียนบูรณะศึกษาผ่านเครือข่ายสังคมออนไลน์โดยใช้หลักการของเอ็ดดี้ 5 แบบแนะนำและอำนวยบูรณะศึกษาได้แก่การวิเคราะห์ 1 ) 2 ) 3 ) 4 ) การออกแบบการพัฒนาการทดลองใช้ 5 ) การประเมินผลและได้เก็บรวบรวมข้อมูลจากกลุ่มตัวอย่างซึ่งเป็นคณะครูนักเรียนและผู้ปกครองของโรงเรียนบูรณะศึกษารวมเป็นจำนวน 50 คนผลการศึกษาพบว่าประชาสัมพันธ์ด้านเนื้อหาอยู่ในระดับดี ( X ̅ = 413 , S.D . = 0.64 ) และด้านสื่ออยู่ในระดับดีมาก ( X ̅ = 4.77 , S.D . = 0.34 ) ส่วนความพึงพอใจของผู้ชมที่มีต่อสื่อวีดิทัศน์ " กิจกรรมนักเรียนโรงเรียนบูรณะศึกษา 2015 " อยู่ในระดับมาก ( X ̅ = 4.34 , S.D . = 054 ) แสดงว่าการผลิตสื่อวีดิทัศน์ " กิจกรรมนักเรียนโรงเรียนบูรณะศึกษา 2015 " เพื่อประชาสัมพันธ์กิจกรรมนักเรียนของโรงเรียนบูรณะศึกษาผ่านเครือข่ายสังคมออนไลน์
มีความเหมาะสมที่จะนำไปใช้ในการประชาสัมพันธ์กิจกรรมนักเรียนของโรงเรียนบูรณะศึกษาได้ต่อไป
คำสำคัญ : สื่อวีดิทัศน์เพื่อการประชาสัมพันธ์ / กิจกรรมนักเรียนของโรงเรียนบูรณะศึกษา 2015 / ผ่านเครือข่ายสังคมออนไลน์
โครงการการผลิตสื่อภาพยนตร์สั้น เพื่อเผยแพร่และรณรงค์
ชื่อเรื่อง
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2025 I Love Translation. All reserved.

E-mail: