These 3 dimensions are the followin

These 3 dimensions are the following: Affect of Service (AS), Information Control (IC), and Library as a Place (LP). Responses of 666 students at Walters State Community College, Morristown, Tennessee, indicated the students’ perceptions of acceptable minimum level of service, perceived levels of service, and desired levels of service. Each dimension was assessed by mean scores and p values to determine students’ level of satisfaction with the library.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เหล่านี้ 3 มิติมีดังนี้: ผลของบริการ (AS), ตัวควบคุมข้อมูล (IC), และไลบรารีเป็นสถานที่ (แผ่นเสียง) การตอบสนองของนักศึกษาวิทยาลัยชุมชนรัฐวอลเตอร์ส ฟฟอร์บ เทนเนสซี 666 ระบุรับรู้ของนักเรียนของระดับขั้นต่ำที่ยอมรับของบริการ ระดับการรับรู้บริการของ และระดับของบริการที่ต้องการ รับการประเมินแต่ละมิติ โดยคะแนนเฉลี่ยและค่า p เพื่อตรวจสอบนักศึกษาระดับความพึงพอใจกับไลบรารี

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เหล่านี้ 3 มิติที่มีดังต่อไปนี้ส่งผลกระทบต่อการให้บริการ (AS), การควบคุมข้อมูล (IC) และห้องสมุดเป็นสถานที่ (LP) คำตอบของนักเรียนที่ 666 วอลเตอร์สรัฐวิทยาลัยชุมชนมอร์ริส, เทนเนสซี, ระบุการรับรู้ของนักเรียนระดับต่ำสุดที่ยอมรับได้ของบริการการรับรู้ระดับของการบริการและระดับของการให้บริการที่ต้องการ แต่ละมิติได้รับการประเมินด้วยคะแนนค่าเฉลี่ยและค่า P ​​เพื่อกำหนดระดับของนักเรียนมีความพึงพอใจกับห้องสมุด

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

3 มิติมีดังนี้ : ผลกระทบของบริการ ( เป็น ) , ควบคุมข้อมูล ( IC ) และห้องสมุดเป็นสถานที่ ( LP ) การตอบสนองของนักเรียนที่ 666 วอลเตอร์วิทยาลัยชุมชนรัฐมอร์ริสทาวน์ , เทนเนสซี , แสดง , ของนักศึกษา ระดับที่ยอมรับได้ของบริการ ระดับการรับรู้ของบริการ และระดับที่ต้องการบริการ แต่ละมิติมีความแตกต่างจากค่าเฉลี่ยและค่า P เพื่อศึกษาระดับความพึงพอใจของนักเรียนกับห้องสมุด