There is considerable flexibility i

There is considerable flexibility in the way the book may be used in a teaching or training context. Many of the chapter
topics could be covered in one or two teaching sessions, and the best configuration (for example a long session including
an introduction to the material by the teacher and student discussion of case studies, or separate lecture and seminar
sessions) may depend on student numbers, the level of the course and institutional requirements. Depending on
the level of the course and the time available, several topics could easily be spread over a larger number of sessions to
allow more thorough discussion of the case or to allow students to follow up the references and further readings. Similarly,
while in the context of an academic course it may be appropriate for students to read the relevant chapters and think
about the case studies before attending the corresponding class, for those encountering the material on a one-off short
course the case studies provide a route into discussion of the ethical issues that does not depend upon prior reading.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

มีความยืดหยุ่นมากในวิธีอาจใช้หนังสือในการสอนหรือฝึกอบรมบริบท หลายบทหัวข้ออาจครอบคลุมในหนึ่ง หรือสองช่วงสอน และการกำหนดค่าที่ดีที่สุด (ตัวอย่างเช่นเป็นเวลานานรวมถึงแนะนำวัสดุโดยครูและนักเรียนอภิปรายกรณี ศึกษา หรือแยกบรรยาย และสัมมนาเซสชัน) อาจขึ้นอยู่กับเลขนักเรียน ระดับของหลักสูตรและข้อกำหนดของสถาบัน ขึ้นอยู่กับระดับของหลักสูตรและเวลาที่มีอยู่ หัวข้อต่าง ๆ สามารถแพร่กระจายได้อย่างง่ายดายผ่านเซสชันการจำนวนอนุญาตให้อภิปรายละเอียดมากตัว หรืออนุญาตให้นักเรียนติดตามการอ้างอิงและอ่านเพิ่มเติม ในทำนองเดียวกันในขณะที่ในบริบทของหลักสูตรการศึกษา อาจเหมาะสมสำหรับนักเรียนให้อ่านบทที่เกี่ยวข้อง และคิดเกี่ยวกับกรณีศึกษาก่อนเข้าเรียนที่สอดคล้องกัน ที่พบวัสดุบนสั้นใช้ครั้งเดียวหลักสูตรกรณีศึกษาให้เส้นทางในการสนทนาของจริยธรรมปัญหาที่ขึ้นอยู่กับการอ่านล่วงหน้า

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

มีความยืดหยุ่นมากในวิธีการที่หนังสือเล่มนี้อาจจะใช้ในบริบทของการเรียนการสอนหรือการฝึกอบรมเป็น หลายบทที่
หัวข้อที่จะได้รับการคุ้มครองในหนึ่งหรือสองช่วงการเรียนการสอนและการกำหนดค่าที่ดีที่สุด (เช่นเซสชั่นยาวรวมถึงการ
แนะนำให้รู้จักกับวัสดุโดยครูและนักเรียนอภิปรายกรณีศึกษาหรือการบรรยายและสัมมนาแยกต่างหาก
ครั้ง) อาจขึ้นอยู่ เกี่ยวกับตัวเลขของนักเรียนระดับของหลักสูตรและความต้องการของสถาบัน ทั้งนี้ขึ้นอยู่กับ
ระดับของหลักสูตรและเวลาที่มีอยู่หลายหัวข้อได้อย่างง่ายดายแผ่กระจายไปทั่วเป็นจำนวนมากของการประชุมที่จะ
อนุญาตให้มีการอภิปรายอย่างละเอียดมากขึ้นของคดีหรือเพื่อให้นักเรียนที่จะติดตามการอ้างอิงและการอ่านเพิ่มเติม ในทำนองเดียวกัน
ขณะที่อยู่ในบริบทของหลักสูตรวิชาการมันอาจจะเป็นที่เหมาะสมสำหรับนักเรียนที่จะอ่านบทที่เกี่ยวข้องและคิด
เกี่ยวกับกรณีศึกษาก่อนที่จะเข้าร่วมการประชุมระดับที่สอดคล้องกันสำหรับผู้ที่เผชิญหน้ากับวัสดุที่เกี่ยวกับ one-off สั้น
แน่นอนกรณีศึกษาให้ เส้นทางเข้าสู่การอภิปรายในประเด็นจริยธรรมที่ไม่ได้ขึ้นอยู่กับการอ่านก่อน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

มีความยืดหยุ่นมากในทางหนังสือ อาจจะใช้ในการสอน หรือบริบทของการฝึกอบรม หลายของบทที่หัวข้ออาจจะครอบคลุมในหนึ่งหรือสองการสอนการประชุมและที่ดีที่สุดการตั้งค่า ( เช่น ช่วงยาว รวมทั้งความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับวัสดุ โดยครู นักเรียน และการอภิปรายกรณีศึกษา หรือบรรยาย แยก และ สัมมนาเซสชัน ) อาจขึ้นอยู่กับจำนวนนักศึกษา ระดับของหลักสูตรและความต้องการของสถาบัน ขึ้นอยู่กับระดับของหลักสูตรและเวลาที่มีหลายหัวข้ออาจจะแพร่กระจายผ่านหมายเลขขนาดใหญ่ของเซสชันให้ละเอียดมากขึ้นอภิปรายกรณีหรืออนุญาตให้นักเรียนเพื่อติดตามการอ่านและการอ้างอิง . ในทํานองเดียวกันในขณะที่ในบริบทของหลักสูตร มันอาจจะเหมาะสมสำหรับนักเรียนอ่านบทที่เกี่ยวข้อง และคิดว่าเกี่ยวกับการศึกษาก่อนเข้าเรียนที่สอดคล้องกันสำหรับผู้พบวัสดุที่ทั้งสั้นหลักสูตรการศึกษาให้เส้นทางในการอภิปรายประเด็นจริยธรรมที่ไม่ได้ขึ้นอยู่กับการอ่านก่อน