Care happens in an area with differ

Care happens in an area with different thematic rooms (game room, play room, individual care room, skills room, arts and music room), where the patients can move around and expand their possibilities of exploring, experiencing, getting to know new modes of doing, playing and interacting with one another. Nevertheless, the team’s challenge was exactly to offer and propose, during the shifts, activities to guide new playful, sensory, motor, language, interaction experiences, with one another and with the midst the child/adolescent is inserted in, considering the mental organization and interest level of each child.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การดูแลที่เกิดขึ้นในพื้นที่ที่มีแตกต่างกันเฉพาะเรื่องห้อง (ห้องเกม ห้อง ห้องละดูแล ทักษะห้อง ศิลปะ และห้องดนตรี), ซึ่งผู้ป่วยสามารถย้าย และขยายความเป็นไปได้ของการสำรวจ ประสบ การทำความรู้จักโหมดใหม่ทำ เล่น และมีปฏิสัมพันธ์กับคนอื่น แต่ ความท้าทายของทีมคือว่า ไป เสนอ ระหว่างกะ กิจกรรมการแนะนำใหม่สนุกสนาน ประสาท สัมผัส มอเตอร์ ภาษา ประสบการณ์การโต้ตอบ กับอีกคนหนึ่ง และเด็กวัยรุ่นใส่ใน พิจารณาจิตระดับองค์กรและความสนใจของเด็กแต่ละคนท่ามกลาง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การดูแลที่เกิดขึ้นในพื้นที่ที่มีห้องที่แตกต่างใจ (ห้องเล่นเกม, ห้องเล่นห้องดูแลแต่ละห้องทักษะศิลปะและห้องดนตรี) ซึ่งผู้ป่วยสามารถย้ายไปรอบ ๆ และขยายความเป็นไปได้ของพวกเขาจากการสำรวจประสบทำความรู้จักกับโหมดใหม่ ทำเล่นและการมีปฏิสัมพันธ์กับคนอื่น อย่างไรก็ตามความท้าทายของทีมเป็นสิ่งที่จะนำเสนอและนำเสนอในระหว่างการเปลี่ยนแปลงกิจกรรมเพื่อเป็นแนวทางใหม่ขี้เล่นประสาทสัมผัส, มอเตอร์, ภาษา, ประสบการณ์การทำงานร่วมกับคนอื่นและมีท่ามกลางเด็ก / วัยรุ่นจะแทรกอยู่ในการพิจารณาองค์กรทางจิต และระดับความสนใจของเด็กแต่ละคน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การเกิดในพื้นที่ที่มีห้องพักใจต่าง ๆ ( ห้องเกมเล่นในห้องแต่ละห้อง ห้องดูแล ทักษะ ศิลปะ และดนตรี ห้องที่ผู้ป่วยสามารถย้ายไปรอบ ๆและเพิ่มความเป็นไปได้ของการสํารวจ , พบ , ได้รู้จักกับโหมดใหม่ของการทำ การเล่นและการมีปฏิสัมพันธ์กับคนอื่น อย่างไรก็ตาม ความท้าทายของทีมตรง เสนอ และเสนอ ในการจัดกิจกรรมแนะนำใหม่ขี้เล่น , ประสาทสัมผัส , มอเตอร์ , ภาษา , ประสบการณ์ปฏิสัมพันธ์กับคนอื่นและกับท่ามกลางเด็ก / วัยรุ่นที่แทรกอยู่ในการพิจารณาองค์กรสุขภาพจิตและระดับความสนใจของเด็กแต่ละคน