Design based research is focused on

Design based research is focused on ‘research, design and pedagogical
practice’ as the researcher engages with an identified practical
problem (Joseph, 2004, p. 235). Collins, Joseph and Bielaczyc (2004)
describe the aims of this research approach as to refine both theory
and practice as researchers develop plausible solutions to complex
theoretical problems (Reeves, 2006). In the research reported herein,
design based research was selected to guide us in the development of
the ‘teacher wisdom’ learning task and to help us as researchers and
teacher educators to better understand the potential of mobile
technologies when used as a medium between learning contexts. The
four phases of design based research are now described in connection
with this inquiry.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การวิจัยการออกแบบตามมุ่งเน้นการวิจัยการออกแบบและการสอนการปฏิบัติ
'เป็นนักวิจัยร่วมกับการระบุปัญหาที่เกิดขึ้นในทางปฏิบัติ
(joseph 2004 พี. 235) คอลลินโจเซฟและ bielaczyc (2004)
อธิบายจุดมุ่งหมายของการวิจัยในครั้งนี้รวมถึงการปรับปรุงทั้งทฤษฎีและการปฏิบัติ
เป็นนักวิจัยพัฒนาโซลูชั่นที่เป็นไปได้ในการแก้ไขปัญหาที่ซับซ้อน
ทฤษฎี (รีฟส์, 2006)ในการวิจัยที่มีการรายงานในที่นี้
ออกแบบตามการวิจัยได้รับเลือกให้คำแนะนำกับเราในการพัฒนาของ
'ครูภูมิปัญญา' งานเรียนรู้และเพื่อช่วยให้เราเป็นนักวิจัยและครู
ศึกษาให้เข้าใจถึงศักยภาพของเทคโนโลยีมือถือ
เมื่อใช้เป็น กลางระหว่างบริบทการเรียนรู้
สี่ขั้นตอนของการวิจัยการออกแบบตามที่อธิบายไว้ในขณะนี้ในการเชื่อมต่อด้วย
สอบถามรายละเอียดเพิ่มเติมนี้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เน้นการออกแบบตามงานวิจัย ' วิจัย ออกแบบ และการสอน
ฝึก ' เป็นนักวิจัยเกี่ยวกับทางปฏิบัติที่ระบุ
ปัญหา (โจเซฟ 2004, p. 235) คอลลินส์ โจเซฟ และ Bielaczyc (2004)
อธิบายจุดมุ่งหมายของวิธีการวิจัยนี้เป็นปรับทั้งสองทฤษฎี
และฝึกนักวิจัยพัฒนาเชิงแก้ไขรับมือ
ปัญหาทฤษฎี(บ้าเป็นหลัง 2006) ในการวิจัยที่รายงานนี้,
เลือกวิจัยออกแบบตามคำแนะนำในการพัฒนา
'ครูภูมิปัญญา' เรียนรู้งานและ เพื่อช่วยให้เราเป็นนักวิจัย และ
สรรหาครูเพื่อเข้าใจศักยภาพของมือถือ
เทคโนโลยีใช้เป็นสื่อระหว่างบริบทการเรียนรู้ ใน
ตอนนี้ไว้ 4 ขั้นตอนของการวิจัยออกแบบตามในการเชื่อมต่อ
กับคำถามนี้

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การใช้การออกแบบจะเน้นที่'การออกแบบการวิจัยและระยะสั้น
ซึ่งจะช่วยฝึก'เป็นนักวิจัยที่ร่วมทำงานกับระบุในทางปฏิบัติ
ซึ่งจะช่วยแก้ไขปัญหา(โยเซฟ 2004 P 235 ) Collins โยเซฟและ bielaczyc ( 2004 )
อธิบายถึงจุดประสงค์ของการเรียนรู้การวิจัยนี้เป็นการแก้ไขทั้งทฤษฎีและปฏิบัติ
ซึ่งจะช่วยเป็นนักวิจัยพัฒนาโซลูชันคอมเพล็กซ์ตั้งใจ
ซึ่งจะช่วยแก้ปัญหาในเชิงทฤษฎี(เส้นเลือด 2006 )ในการวิจัยรายงานในที่นี้,
การออกแบบซึ่งใช้การวิจัยยังได้รับเลือกให้เข้าคู่มือเราในการพัฒนาของ
'ครู ภูมิปัญญา ของการเรียนรู้งานและช่วยให้เราเป็นนักวิจัยและนักการศึกษา
ซึ่งจะช่วยให้ครูได้ดียิ่งขึ้นทำความเข้าใจที่เกิดขึ้นของมือถือ
ซึ่งจะช่วยเทคโนโลยีเมื่อนำมาใช้เป็นสื่อการเรียนการสอนระหว่างบริบท. ที่
สี่ขั้นตอนของการวิจัยการออกแบบจะใช้ตามที่อธิบายในการเชื่อมต่อ
พร้อมด้วยการสืบค้นนี้ในตอนนี้