Robert Gagné is considered to be th

Robert Gagné is considered to be the foremost contributor to the systematic approach to instructional
design and training. Gagne and his followers are known as behaviorists, and their focus is on the
outcomes (or behaviors) resulting from training. Gagné's book, The Conditions of Learning, identified
the mental conditions for learning. Gagné created a nine-step process called the events of instruction,
which correlate to and address the conditions of learning. See the nine events of instruction below:

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

Robert Gagné ถือเป็นผู้สนับสนุนสำคัญให้ระบบวิธีการเรียนการสอนออกแบบและการฝึกอบรม Gagne และผู้ติดตามของเขาเป็นที่รู้จักกันเป็น behaviorists และส่วนสำคัญในการผล (หรือพฤติกรรม) เกิดจากการฝึกอบรม หนังสือของ Gagné เงื่อนไขของการเรียนรู้ ระบุสภาพจิตใจการเรียนรู้ Gagné สร้างเก้าขั้นตอนที่เรียกว่ากิจกรรมการเรียนการสอนซึ่งสัมพันธ์กับ และเงื่อนไขของการเรียนรู้ที่อยู่ ดูเหตุการณ์เก้าของแนะนำด้านล่าง:

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

โรเบิร์ตGagnéจะถือเป็นผู้สนับสนุนที่สำคัญที่สุดที่จะวิธีการที่เป็นระบบเพื่อการเรียนการสอน
การออกแบบและการฝึกอบรม แก็กและลูกน้องของเขาเป็นที่รู้จักกันเป็นพฤติกรรมและโฟกัสของพวกเขาอยู่บน
ผล (หรือพฤติกรรม) ที่เกิดจากการฝึกอบรม หนังสือGagnéของเงื่อนไขของการเรียนรู้การระบุ
เงื่อนไขทางจิตสำหรับการเรียนรู้ Gagnéสร้างกระบวนการขั้นตอนเก้าเรียกว่าเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นของการเรียนการสอน
ที่มีความสัมพันธ์กับสภาพและที่อยู่ของการเรียนรู้ ดูเก้าเหตุการณ์การเรียนการสอนด้านล่าง:

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

โรเบิร์ต กาเย่และถือว่าเป็นส่วนสําคัญในระบบเพื่อการเรียนการสอนการออกแบบและการฝึกอบรม กาเย่และผู้ติดตามของเขาเป็นที่รู้จักกันเป็น behaviorists และโฟกัสของพวกเขาในผล ( หรือพฤติกรรม ) ที่เกิดจากการฝึกอบรม หนังสือของกาเย่และ เงื่อนไขของการเรียนรู้ ระบุสภาพจิต เพื่อการเรียนรู้ กาเย่และสร้างกระบวนการ 9 ขั้น เรียกว่า กิจกรรมการสอนซึ่งสัมพันธ์กับที่อยู่และเงื่อนไขของการเรียนรู้ เห็นเก้าเหตุการณ์การสอนด้านล่าง :