Validity “an integrated evaluative

Validity
“an integrated evaluative judgment on the degree to which empirical evidence and theoretical rationales support the adequacy and appropriateness of the inferences and actions that are based on the test score and other modes of assessment”
A validity test
Measures exactly what it proposes measure (content-related validity)
Does not measure unrelated or interfering variables
Measures whether the criterion of the test has been achieved (criterion-related validity)
Relies on empirical evidence
Is supported by research-based argument (construct-related validity)
Offers useful, meaningful information about the test-taker’s ability
The impact of assessment before and after (washback) (Consequential validity)
The student who receive the test their relevant and useful (Face validity)

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

มีผลบังคับใช้ "การบูรณาการ evaluative พิพากษาระดับที่ประจักษ์หลักฐานและทฤษฎี rationales สนับสนุนเพียงพอและความ inferences และการดำเนินการที่ใช้คะแนนทดสอบและวิธีอื่น ๆ การประเมิน"การทดสอบมีผลบังคับใช้ว่าจะเสนอมาตรการวัด (เนื้อหาที่เกี่ยวข้องมีผลบังคับใช้)วัดตัวแปรที่ไม่เกี่ยวข้อง หรือรบกวนวัดว่าเงื่อนไขของการทดสอบได้ทำได้ (เงื่อนไขที่เกี่ยวข้องมีผลบังคับใช้)อาศัยหลักฐานประจักษ์สนับสนุนงานวิจัยอาร์กิวเมนต์ (ที่เกี่ยวข้องกับการก่อสร้างมีผลบังคับใช้)ให้ข้อมูลที่เป็นประโยชน์ มีความหมายเกี่ยวกับความสามารถในการทดสอบเกรดของผลของการประเมินก่อน และ หลัง (washback) (ต่ออายุ)นักเรียนที่ได้รับการทดสอบของพวกเขาเกี่ยวข้อง และมีประโยชน์ (หน้ามีผลบังคับใช้)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ตั้งแต่วันที่
"ตัดสินประเมินแบบบูรณาการในระดับที่หลักฐานเชิงประจักษ์และเหตุผลทางทฤษฎีสนับสนุนความเพียงพอและความเหมาะสมของการหาข้อสรุปและการกระทำที่จะขึ้นอยู่กับคะแนนการทดสอบและโหมดอื่น ๆ ของการประเมิน"
การทดสอบความถูกต้องมาตรการว่าสิ่งที่มันเสนอตัวชี้วัด (เนื้อหา ที่เกี่ยวข้องกับความถูกต้อง) ไม่ได้วัดตัวแปรที่ไม่เกี่ยวข้องหรือแทรกแซงมาตรการว่าเกณฑ์ของการทดสอบที่ได้รับการประสบความสำเร็จ (ความถูกต้องเกณฑ์ที่เกี่ยวข้อง) อาศัยหลักฐานเชิงประจักษ์ได้รับการสนับสนุนโดยการโต้แย้งการวิจัยตาม (ถูกต้องตามกฎหมายที่เกี่ยวข้องกับการสร้าง) เสนอประโยชน์ข้อมูลที่มีความหมายเกี่ยวกับ การทดสอบความสามารถในเมล์ของผลกระทบของการประเมินก่อนและหลัง(washback) (ความถูกต้องผลสืบเนื่อง) นักเรียนที่ได้รับการทดสอบของพวกเขาเกี่ยวข้องและเป็นประโยชน์ (ความถูกต้องใบหน้า) คำ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

2
" บูรณาการเพื่อการตัดสินในระดับที่หลักฐานเชิงประจักษ์ทฤษฎีมีเหตุผลสนับสนุนเพียงพอ และความเหมาะสมของการใช้ และการกระทำนั้นจะขึ้นอยู่กับคะแนนและโหมดอื่น ๆของการประเมินความถูกต้องทดสอบ

" สิ่งที่จะนำเสนอมาตรการวัด ( เนื้อหาที่เกี่ยวข้อง 2 )
ไม่ได้วัดที่ไม่เกี่ยวข้องหรือตัวแปรรบกวน
มาตรการว่า เกณฑ์ในการทดสอบได้ประสบ ( ความตรงตามเกณฑ์สัมพันธ์ )

ต้องอาศัยหลักฐานเชิงประจักษ์สนับสนุนเป็นอาร์กิวเมนต์ ( สร้างที่เกี่ยวข้องกับความถูกต้อง )
เสนอประโยชน์ ข้อมูลที่มีความหมายเกี่ยวกับความสามารถ taker ทดสอบ
ผลการประเมินก่อนและหลัง ( washback ) ( ต่อ 1 )
นักเรียนที่ได้รับการทดสอบของพวกเขาที่เกี่ยวข้องและมีประโยชน์ ( หน้า 2 )