SUGGESTIONS1) In depth studies can

SUGGESTIONS
1) In depth studies can be made with different biology subjects in which qualitative and
quantitative methods are used together for the respective effects of the 11 science process
skills of the project based learning reviewed in this study.
2) We are of the opinion that it should be useful to discuss the project subjects and project
variables in a classroom environment via a meeting with all the participants at the
beginning of the project based learning

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

คำแนะนำ1) ในความลึกของ การศึกษาสามารถทำกับวิชาชีววิทยาที่แตกต่างกันที่คุณภาพ และวิธีการเชิงปริมาณจะใช้ร่วมกันสำหรับผลของกระบวนการวิทยาศาสตร์ 11 ตามลำดับทบทวนทักษะของการเรียนรู้โครงการที่ใช้ในการศึกษานี้2) เราจะเห็นว่า มันควรจะเป็นประโยชน์เพื่อหารือเรื่องโครงการและโครงการตัวแปรในสภาพแวดล้อมห้องเรียนผ่านการประชุมกับผู้เข้าร่วมในการจุดเริ่มต้นของโครงการโดยใช้การเรียนรู้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

คำแนะนำ
1) ในการศึกษาเชิงลึกสามารถทำกับวิชาชีววิทยาที่แตกต่างกันที่คุณภาพและ
วิธีการเชิงปริมาณจะใช้ร่วมกันเพื่อให้ผลกระทบที่ตามลำดับของกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ 11
ทักษะของโครงการการเรียนรู้ตามการตรวจสอบในการศึกษานี้.
2) เรามีความเห็นว่า มันควรจะเป็นประโยชน์ที่จะหารือเกี่ยวกับอาสาสมัครโครงการและโครงการ
ตัวแปรในสภาพแวดล้อมในห้องเรียนผ่านการประชุมที่มีผู้เข้าร่วมทั้งหมดที่
จุดเริ่มต้นของโครงการการเรียนรู้ตาม

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ข้อเสนอแนะในการศึกษา
1 ) ความลึกสามารถทำให้วิชาชีววิทยาที่แตกต่างกันซึ่งเป็นการวิจัยเชิงคุณภาพและเชิงปริมาณที่ใช้ร่วมกัน
สำหรับผลกระทบที่เกี่ยวข้องของ 11 วิทยาศาสตร์กระบวนการ
ทักษะของการจัดการเรียนการสอนวิชาโครงงาน ทบทวนการศึกษา .
2 ) มีความเห็นว่า ควรเป็นประโยชน์เพื่อหารือเกี่ยวกับวิชาโครงการ โครงการ
ตัวแปรสภาพแวดล้อมห้องเรียนผ่านการประชุมกับผู้เข้าร่วมทุกคนที่
เริ่มต้นของโครงการการเรียนรู้