There is extensive research evidenc

There is extensive research evidence to suggest that the area model is used in only limited ways in (and secondary) mathematics classrooms (Nunes, 2001).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

มีหลักฐานวิจัยที่ชี้ให้เห็นว่า แบบจำลองพื้นที่ใช้เพียงวิธีจำกัดใน (และรอง) คณิตศาสตร์ห้องเรียน (Nunes, 2001)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

มีหลักฐานการวิจัยชี้ให้เห็นว่ารูปแบบพื้นที่ที่ใช้ในวิธีเดียว จำกัด (และมัธยม) ห้องเรียนคณิตศาสตร์ (Nunes, 2001) คือ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

มีการวิจัยอย่างกว้างขวางหลักฐานเพื่อแสดงให้เห็นว่าพื้นที่ต้นแบบที่ใช้ในวิธีเดียวที่ จำกัด ในชั้นเรียนคณิตศาสตร์ ( มัธยม ) ( นูนส์ , 2001 )