3. Advantages over Conventional Mar

3. Advantages over Conventional Marking Practices

There are a number of obvious pedagogical advantages to using a system like this. Firstly, annotations are always clear, especially in colour, and there is always enough space for them, because the document expands to accommodate them. This is particularly valuable when you wish to make extensive comments on content, as I do with the work of my literature students. I can insert lengthy footnotes with ease. Secondly, the system to some extent enforces consistency in diagnosing and classifying errors; though most of us do our best to stick to fairly consistent marking systems, we often stray in the heat of marking, or fall back on the simpler option of simply correcting an error when a suitable diagnostic sign does not come quickly to mind. Thirdly, this system is much faster than marking by hand, especially if, like me, you can type faster than you can write. For the student, receiving an electronically-marked document like this encourages the editing process; students can correct their marked work directly on the screen. It was also clear from my trial of the system that those students who used it regularly learned a lot more about word-processing and e-mail than their classmates.

For the teacher, there are administrative benefits too. Each essay received electronically can easily be archived, both in its original and its marked form. A database of past student essays can be remarkably useful in standardizing marking practices among teachers. It can also be searched very simply if, for example, you suspect that a student has plagiarized work previously submitted by someone else. We should no longer need to photocopy and file students' essays -- in fact, we can dispense with paper altogether if we wish.

A system like this also has great potential value for those of us working on distance learning courses, which are increasingly taking up residence online. Students can submit their work from anywhere in the world and receive clear marked copy back quickly.

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

3. ข้อดีมากกว่าการปฏิบัติที่ทำเครื่องหมายธรรมดามีจำนวนข้อได้เปรียบการสอนที่เห็นได้ชัดคือการใช้ระบบเช่นนี้ ประการแรกคำอธิบายประกอบที่มีความชัดเจนเสมอโดยเฉพาะอย่างยิ่งในสีและมีเสมอพื้นที่มากพอสำหรับพวกเขาเพราะเอกสารที่จะรองรับการขยายตัวของพวกเขา นี่คือโดยเฉพาะอย่างยิ่งที่มีคุณค่าเมื่อคุณต้องการให้ความคิดเห็นอย่างกว้างขวางในเนื้อหาที่ผมทำกับการทำงานของนักเรียนวรรณกรรมของฉัน ฉันสามารถแทรกเชิงอรรถยาวได้อย่างง่ายดาย ประการที่สองระบบที่มีขอบเขตบังคับใช้ความสม่ำเสมอในการวินิจฉัยและการแบ่งประเภทของข้อผิดพลาด; แม้ว่าส่วนใหญ่ของเราทำอย่างดีที่สุดที่จะติดกับระบบการทำเครื่องหมายที่ค่อนข้างสอดคล้องกันเรามักจะหลงทางในความร้อนของการทำเครื่องหมายหรือถอยกลับในตัวเลือกที่ง่ายเพียงแค่การแก้ไขข้อผิดพลาดเมื่อเข้าสู่ระบบการวินิจฉัยที่เหมาะสมไม่ได้มาอย่างรวดเร็วถึงใจ ประการที่สามระบบนี้จะเร็วกว่าการทำเครื่องหมายด้วยมือโดยเฉพาะอย่างยิ่งถ้าเช่นฉันคุณสามารถพิมพ์ได้เร็วขึ้นกว่าที่คุณสามารถเขียน สำหรับนักเรียนที่ได้รับเอกสารอิเล็กทรอนิกส์ที่ทำเครื่องหมายไว้เช่นนี้กระตุ้นให้เกิดกระบวนการแก้ไข; นักเรียนสามารถแก้ไขการทำงานของพวกเขาทำเครื่องหมายบนหน้าจอโดยตรง มันก็เป็นที่ชัดเจนจากการพิจารณาคดีของฉันของระบบว่านักเรียนผู้ที่ใช้มันได้เรียนรู้อย่างสม่ำเสมอมากขึ้นเกี่ยวกับการประมวลผลคำและ e-mail กว่าเพื่อนร่วมชั้นของพวกเขา. สำหรับครูที่มีผลประโยชน์ในการบริหารมากเกินไป แต่ละคนได้รับการเขียนเรียงความด้วยระบบอิเล็กทรอนิกส์สามารถจะเก็บไว้ทั้งในรูปแบบเดิมและการทำเครื่องหมายของมัน ฐานข้อมูลของการเขียนเรียงความของนักเรียนที่ผ่านมาสามารถเป็นประโยชน์อย่างน่าทึ่งในการทำเครื่องหมายมาตรฐานการปฏิบัติระหว่างครู นอกจากนี้ยังสามารถค้นหามากเพียงตัวอย่างเช่นถ้าคุณสงสัยว่านักเรียนมีการลอกเลียนผลงานที่ส่งมาก่อนหน้านี้โดยคนอื่น เราควรที่จะไม่จำเป็นต้องถ่ายสำเนาแฟ้มและการเขียนเรียงความของนักเรียน - ในความเป็นจริงเราสามารถจัดการกับกระดาษโดยสิ้นเชิงถ้าเราต้องการ. ระบบเช่นนี้นอกจากนี้ยังมีค่าศักยภาพที่ดีสำหรับพวกเราที่ทำงานเกี่ยวกับหลักสูตรการเรียนทางไกลที่มีมากขึ้นการ พักออนไลน์ นักเรียนสามารถส่งผลงานได้จากทุกที่ในโลกและได้รับสำเนาการทำเครื่องหมายที่ชัดเจนกลับมาได้อย่างรวดเร็ว

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

3 . ข้อได้เปรียบกว่าปกติเครื่องหมายการปฏิบัติ

มีจำนวนของข้อได้เปรียบที่เห็นได้ชัดถึงการใช้ระบบแบบนี้ ประการแรก บันทึกย่อจะชัดเจนเสมอ โดยเฉพาะ สี และยังมีพื้นที่เพียงพอสำหรับพวกเขา เนื่องจากเอกสารขยายเพื่อรองรับพวกเขา นี้จะมีคุณค่าโดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อคุณต้องการที่จะให้ความเห็นอย่างละเอียดในเนื้อหาเป็นอย่างไรกับผลงานของนักศึกษาวรรณคดีของฉัน ฉันสามารถแทรกเชิงอรรถยาวได้อย่างง่ายดาย ประการที่สอง ระบบที่มีขอบเขตบังคับใช้ความสอดคล้องในการวินิจฉัยและจำแนกข้อผิดพลาด ; แม้ว่าส่วนใหญ่เราทำของเราดีที่สุดติดค่อนข้างสอดคล้องกันเครื่องหมายระบบ เรามักจะหลงทางในความร้อนของเครื่องหรือถอยกลับง่ายตัวเลือกเพียงแค่แก้ไขข้อผิดพลาดเมื่อที่เหมาะสมวินิจฉัยสัญญาณไม่ได้มาด้วยใจ โดยระบบนี้จะเร็วกว่ามาก เครื่องมือ , โดยเฉพาะอย่างยิ่งถ้าคุณเป็นเหมือนผม สามารถพิมพ์ได้เร็วกว่าที่คุณสามารถเขียน สำหรับนักเรียนที่ได้รับการใช้เครื่องหมายเอกสารแบบนี้กระตุ้นกระบวนการแก้ไข ;นักเรียนสามารถแก้ไขงานเครื่องหมายของพวกเขาโดยตรงบนหน้าจอ มันก็ยังชัดเจน จากการทดลองของระบบที่พวกนักเรียนที่ใช้เป็นประจำได้เรียนรู้มากขึ้นเกี่ยวกับการประมวลผลคำและ e - mail กว่าเพื่อนร่วมชั้นของพวกเขา .

สำหรับครูมีการบริหารผลประโยชน์ด้วย แต่ละเรียงความได้รับ อิเล็กทรอนิกส์ สามารถจัดเก็บได้ทั้งของเดิมและของเครื่องหมายแบบฐานข้อมูลรายงานนักเรียนที่ผ่านมาจะเป็นประโยชน์อย่างน่าทึ่งในเครื่องหมายมาตรฐาน การปฏิบัติของครู มันยังสามารถค้นหาได้ง่าย ๆ ตัวอย่างเช่นถ้าคุณสงสัยว่านักเรียนได้ลอกแบบงานก่อนหน้านี้ส่งโดยใครบางคน เราไม่ควรต้องถ่ายเอกสารและไฟล์เรียงคน . . . . . . ในความเป็นจริง , เราสามารถให้กับกระดาษทั้งหมดหากเราต้องการ

ระบบเช่นนี้ยังมีค่าศักยภาพที่ดีสำหรับผู้ที่เราทำงานในหลักสูตรการเรียนรู้ทางไกลที่มากขึ้นการใช้ถิ่นที่อยู่ออนไลน์ นักศึกษาสามารถส่งงานของพวกเขาจากที่ใดก็ได้ในโลกและรับล้างเครื่องหมาย














คัดลอกกลับอย่างรวดเร็ว