The subjects were assigned into fou

The subjects were assigned into four balanced groups shown in Fig. 2.
In order to eliminate
the order effect,
each subject had to perform the experiments on the two different class diagrams,
which were designed from difference systems.
For example, subjects in the R1 will perform the experiments on a design without applying a pattern,
which was designed from System-A and another design applying a visitor pattern,
which was designed from System-B.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

หัวข้อกำหนดให้เป็นสี่กลุ่มสมดุลแสดงใน Fig. 2 เพื่อกำจัด สั่งผล แต่ละหัวข้อได้ทำการทดลองบนไดอะแกรมคลาสอง ซึ่งได้มาจากความแตกต่างระบบ ตัวอย่าง ใน R1 จะทำการทดลองออกแบบ โดยใช้รูปแบบ ซึ่งถูกออกแบบมาจากระบบ A และออกแบบอื่นที่ใช้รูปแบบการเข้าชม ซึ่งถูกออกแบบมาจากระบบเกิด

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

อาสาสมัครที่ได้รับมอบหมายเป็นสี่กลุ่มที่สมดุลแสดงในรูป 2.
เพื่อที่จะกำจัด
ผลการสั่งซื้อ
แต่ละเรื่องมีการดำเนินการทดลองทั้งสองแผนภาพระดับที่แตกต่างกัน
ซึ่งได้รับการออกแบบจากระบบที่แตกต่างกัน.
ยกตัวอย่างเช่นในวิชา R1 จะดำเนินการทดลองเกี่ยวกับการออกแบบโดยไม่ต้องใช้รูปแบบ
ซึ่งได้รับการออกแบบจากระบบและการออกแบบอื่นใช้รูปแบบของผู้เข้าชม
ที่ได้รับการออกแบบจากระบบ-B

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

กลุ่มตัวอย่างออกเป็นสี่สมดุลกลุ่ม แสดงในรูปที่ 2 .
เพื่อขจัด

เพื่อผล แต่ละวิชามีการดําเนินการทดลองที่แตกต่างกันสองคลาสไดอะแกรม
ซึ่งออกแบบมาจากระบบความแตกต่าง
ตัวอย่างเช่น วิชาใน R1 จะทำการทดลองออกแบบโดยประยุกต์ใช้ รูปแบบ ,
ซึ่งได้รับการออกแบบจาก system-a และงานออกแบบที่ใช้ผู้เข้าชมรูปแบบ ,
system-b. ซึ่งได้รับการออกแบบจาก