There is a substantial research bas

There is a substantial research base investigating the causes and correlates of childhood and adolescent behaviour difficulties (Brown & Schoon, 2008; Mcintosh et al., 2008; Schonberg & Shaw, 2007). These influences can be called risk factors when the given variable is not only significantly related to the outcome in question (i.e. behaviour difficulties) but also found to precede it temporally(Offord&Kraemer,2000).For the purpose of the current study a risk factor is definedas‘‘a measurable characteristic in a group of individuals or their situation that predicts negative outcome on a specific outcome criteria’’ (Wright & Masten, 2005, p.9).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

มีงานวิจัยพบที่ฐานตรวจสอบสาเหตุและสัมพันธ์ในวัยเด็กและพฤติกรรมวัยรุ่น difficulties (สีน้ำตาล & Schoon, 2008 แมคอินทอช et al. 2008 ธนภัทรพราหมณ์เกษม & Shaw, 2007) Influences เหล่านี้สามารถมีปัจจัยความเสี่ยงที่เรียกว่าเมื่อตัวแปรที่กำหนดไม่มี significantly ที่เกี่ยวข้องกับผลสอบถาม (เช่นพฤติกรรม difficulties) แต่ยัง พบการนำหน้าชั่ว (Offord & Kraemer, 2000) เพื่อวัตถุประสงค์ในการศึกษาปัจจุบัน เป็นปัจจัยเสี่ยงเป็น definedas'' เป็นลักษณะที่สามารถวัดได้ในกลุ่มของบุคคลหรือสถานการณ์ของพวกเขาที่ทำนายผลเชิงลบในเกณฑ์ผลการ specific'' (ไรท์ & Masten, 2005, p.9)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

มีฐานการวิจัยที่สำคัญการตรวจสอบสาเหตุและความสัมพันธ์ในวัยเด็กและพฤติกรรมวัยรุ่น DIF culties Fi คือ (Brown & Schoon 2008. Mcintosh et al, 2008; Schonberg และชอว์, 2007) เหล่านี้ใน uences FL สามารถเรียกว่าปัจจัยเสี่ยงเมื่อตัวแปรที่กำหนดไม่ได้เป็นเพียงนัยสำคัญ Fi นัยที่เกี่ยวข้องกับผลที่ได้ในคำถาม (เช่นพฤติกรรม DIF culties Fi) แต่ยังพบว่านำหน้าชั่วคราว (Offord & Kraemer, 2000) การกีฬาวัตถุประสงค์ของการศึกษาในปัจจุบันเป็นปัจจัยเสี่ยงคือ เด Fi nedas''a ลักษณะที่วัดได้อยู่ในกลุ่มของบุคคลหรือสถานการณ์ของพวกเขาที่คาดการณ์ผลเชิงลบในเกณฑ์ speci ผล Fi C '' (ไรท์ & Masten 2005 p.9)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

มีฐานวิจัยมากตรวจสอบสาเหตุและความสัมพันธ์ของพฤติกรรมเด็กและวัยรุ่นจึง culties DIF ( Brown & เรือใบ , 2008 ; แมคอินทอช et al . , 2008 ; โชนแบล์ค & ชอว์ , 2007 ) เหล่านี้ในfl uences สามารถเรียกความเสี่ยง เมื่อกำหนดตัวแปรเป็นไม่เพียง แต่ signi จึงลดลงอย่างมีนัยสําคัญเมื่อเกี่ยวข้องกับผลลัพธ์ในคำถาม ( เช่น พฤติกรรมจึง culties DIF ) แต่ก็พบว่าหน้ามันชั่วคราว ( ออฟเฟิร์ด & เครเมอร์ , 2000 ) สำหรับวัตถุประสงค์ของการศึกษาในปัจจุบันมีปัจจัยเสี่ยงคือ เดอ จึง nedas A วัดคุณลักษณะ ในกลุ่มของบุคคลหรือสถานการณ์ที่คาดการณ์ผลเชิงลบในกาจึง C ผลเกณฑ์ " " ( ไรท์ & masten 2005 p.9 )