This article argues for the greater

This article argues for the greater use of “public-private partnerships” (PPP) and “social impact bonds” (SIBs) that innovatively
incorporate both the private and public sector to fund a specified education project for social good. In a PPP-SIB structure, a
“success metric” is agreed upon prior to issuance by all related parties. This PPP funding model differs from traditional education
bond funding, whereby the government would be entirely responsible for repaying the issued bond’s principal and interest. In
short, the use of SIBs and the PPP education-funding model to complement (but not replace) other sources of education financing
could help resolve some of the budgetary capital constraints that currently exist, whereby such capital constraints tangibly
hamper educational productivity and performance.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

บทความนี้จนใช้มากกว่า "ความร่วมมือรัฐเอกชน" (PPP) และ "สังคมพันธบัตร" (SIBs) ที่ innovativelyรวม ทั้งภาคเอกชน และสาธารณะเพื่อกองทุนโครงการศึกษาระบุสังคมดี ในโครงสร้างโปรแกรม PPP การ"การวัดความสำเร็จ" มีตกลงไว้ก่อนที่จะออก โดยทุกฝ่ายที่เกี่ยวข้อง PPP นี้ทุนรูปแบบที่แตกต่างจากการศึกษาแบบดั้งเดิมพันธบัตร เงินทุน โดยรัฐบาลจะรับผิดชอบทั้งหมด repaying ออกตราสารหนี้เงินต้นและดอกเบี้ย ในสั้น ใช้ SIBs และรูปแบบการจัดหาเงินทุนการศึกษา PPP เพื่อเติมเต็ม (แต่ไม่เปลี่ยน) แหล่งอื่น ๆ การศึกษาทางการเงินสามารถช่วยแก้ไขปัญหาบางอย่างของข้อจำกัดเงินทุนงบประมาณที่มีอยู่ โดยข้อจำกัดเช่นทุน tangiblyขัดขวางการศึกษาประสิทธิผลและประสิทธิภาพ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

บทความนี้ระบุว่าสำหรับการใช้งานที่มากขึ้นของ "ความร่วมมือภาครัฐและเอกชน" (PPP) และ "พันธบัตรผลกระทบทางสังคม" (SIBS)
ที่สร้างสรรค์รวมทั้งภาคเอกชนและประชาชนในโครงการกองทุนการศึกษาที่ระบุไว้สำหรับสังคมที่ดี ในโครงสร้าง PPP-SIB เป็น
"ความสำเร็จตัวชี้วัด" คือตามที่ตกลงกันก่อนที่จะมีการออกโดยบุคคลที่เกี่ยวข้องทั้งหมด
รุ่นนี้การระดมทุนของพรรคพลังประชาชนที่แตกต่างจากการศึกษาแบบการระดมทุนตราสารหนี้โดยรัฐบาลจะเป็นผู้รับผิดชอบทั้งหมดสำหรับการจ่ายคืนเงินต้นของหนี้ที่ออกและดอกเบี้ย ในระยะสั้นการใช้ SIBS และรูปแบบการศึกษาการระดมทุนพรรคพลังประชาชนเพื่อเติมเต็ม (แต่ไม่เปลี่ยน) แหล่งข้อมูลอื่น ๆ ของเงินทุนการศึกษาจะช่วยให้แก้ไขบางส่วนของข้อจำกัด ของเงินทุนงบประมาณที่มีอยู่ในปัจจุบันโดยข้อ จำกัด ของเงินทุนดังกล่าวอย่างเป็นจริงเป็นจังขัดขวางการผลิตการศึกษาและผลการดำเนินงาน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

บทความนี้เสนอสำหรับการใช้งานมากขึ้นของ " ความร่วมมือภาครัฐและเอกชน ( PPP ) และ " พันธบัตรผลกระทบทางสังคม " ( sibs ) ที่สร้างสรรค์
รวม ทั้ง ภาครัฐและเอกชน เพื่อกำหนดโครงการกองทุนการศึกษาเพื่อสังคมที่ดี ในโครงสร้าง ppp-sib ,
" ความสำเร็จ ตัวชี้วัด " คือตกลงกันก่อนที่จะออก โดยผู้มีส่วนเกี่ยวข้องทุกฝ่าย พรรคพลังประชาชนเดิม รุ่นนี้แตกต่างจาก
การศึกษาแบบดั้งเดิมพันธบัตรกองทุน โดยรัฐบาลจะเป็นผู้รับผิดชอบทั้งหมดจะออกพันธบัตรเงินต้นและดอกเบี้ย ใน
สั้น ใช้รูปแบบ PPP sibs และเงินทุนการศึกษากว่า ( แต่ไม่ใช่แทน ) แหล่งของ
การเงินการศึกษาช่วยแก้ปัญหาข้อจำกัดของงบประมาณทุนว่าอยู่ในขณะนี้ โดยทุนดังกล่าวเป็นตัวเป็นตน
จํากัดขัดขวางผลิตภาพและประสิทธิภาพการศึกษา