A pre/post-test assessment was cond

A pre/post-test assessment was conducted in order to evaluate the participants’ knowledge before and after
viewing the educational multimedia clips. In the beginning of the testing session, each participant was provided with
written and verbal instructions about the purpose of the study and the structure of the testing session. After that the
participants completed a demographic questionnaire and the pre-test questionnaire. The pre-test questionnaire was
presented in a pen and paper format and consisted of six single-choice closed questions (one for each of the six
educational clips). As the questions were highly specific to the clips, a non-response type choice, i.e., “I don’t
know”, was also included in order to minimise the number of correct answer guesses. Before starting the actual
testing, the participants were provided with a brief training to familiarise them with the testing procedure.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ดำเนินการก่อน/หลัง-test ประเมินเพื่อประเมินความรู้ของผู้เรียนก่อน และหลังดูคลิปที่มัลติมีเดียเพื่อการศึกษา ในการเริ่มต้นของเซสชันการทดสอบ ให้ร่วมด้วยเป็นลายลักษณ์อักษร และทางวาจาคำแนะนำเกี่ยวกับวัตถุประสงค์ของการศึกษาและโครงสร้างของเซสชันการทดสอบ หลังจากนั้นการผู้เข้าร่วมทำแบบสอบถามประชากรและแบบสอบถามทดสอบก่อน แก้ไขแบบสอบถามทดสอบก่อนนำเสนอในรูปแบบกระดาษและปากกา และหกเดียวเลือกคำถามแบบปิด (หนึ่งสำหรับแต่ละที่หกที่ประกอบด้วยคลิปการศึกษา) เป็นคำถามได้เฉพาะคลิปต่าง ๆ เลือกชนิดไม่ตอบสนอง นั่นคือ "ไม่รู้" ก็รวมอยู่ในใบสั่งเพื่อลดจำนวนที่ใช้ในการคาดเดาคำตอบถูกต้อง ก่อนที่จะเริ่มเกิดขึ้นจริงการทดสอบ ผู้เข้าร่วมได้ให้กับการฝึกอบรมสั้น ๆ ความคุ้นเคยให้กับขั้นตอนการทดสอบ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การประเมินก่อน / หลังการทดสอบได้ดำเนินการในการประเมินความรู้ของผู้เข้าร่วมก่อนและหลัง
ดูคลิปมัลติมีเดียเพื่อการศึกษา ในช่วงต้นของเซสชั่นการทดสอบผู้เข้าร่วมแต่ละคนถูกให้มาพร้อมกับ
คำแนะนำที่เขียนและวาจาเกี่ยวกับวัตถุประสงค์ของการศึกษาและโครงสร้างของเซสชั่นการทดสอบที่ หลังจากนั้น
ผู้เข้าร่วมเสร็จแบบสอบถามประชากรและแบบสอบถามทดสอบก่อน แบบสอบถามทดสอบก่อนถูก
นำเสนอในรูปแบบปากกาและกระดาษและประกอบด้วยหกเดียวทางเลือกปิดคำถาม (หนึ่งสำหรับแต่ละหก
คลิปการศึกษา) ในฐานะที่เป็นคำถามเป็นอย่างมากโดยเฉพาะคลิปที่เป็นทางเลือกชนิดที่ไม่ตอบสนองคือ "ผมไม่
ทราบ" ก็รวมอยู่ในการสั่งซื้อเพื่อลดจำนวนของการคาดเดาคำตอบที่ถูกต้อง ก่อนที่จะเริ่มเกิดขึ้นจริง
การทดสอบผู้เข้าร่วมถูกให้กับการฝึกอบรมระยะสั้น ๆ เพื่อทำความรู้จักพวกเขาด้วยขั้นตอนการทดสอบ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ก่อน / หลังการทดสอบการประเมิน มีวัตถุประสงค์เพื่อประเมินความรู้ผู้เรียนก่อนและหลังดูคลิปการศึกษามัลติมีเดีย ในการเริ่มต้นของการทดสอบแต่ละคนได้รับเซสชันเขียนคำสั่งด้วยวาจาเกี่ยวกับวัตถุประสงค์ของการศึกษาและโครงสร้างของการทดสอบครั้ง หลังจากนั้นผู้ผ่านแบบสอบถามและแบบสอบถามก่อนการทดลอง แบบสอบถามก่อน คือยื่นปากกาและกระดาษรูปแบบและจำนวน 6 ทางเลือกเดียวปิดคำถาม ( หนึ่งสำหรับแต่ละหกคลิปการศึกษา เป็นคำถามที่เคยสูงเฉพาะในคลิป ไม่เลือกการตอบสนองชนิด เช่น " ฉันไม่ได้รู้จัก " ก็รวมอยู่ในการสั่งซื้อเพื่อลดจำนวนคาดเดาที่ถูกต้องตอบ ก่อนที่จะเริ่มจริงการทดสอบผู้เข้าร่วมการวิจัยให้กับการฝึกอบรมสั้น ๆเพื่อทําความกับขั้นตอนการทดสอบ