Given the data based feedback of ou

Given the data based feedback of our university students, Grammar is positively taken to be a source of a structured background for the overall academic achievement and communication. Although they may not want to follow a structural syllabus per se, there will be structural errors which repeatedly occur both in needs analysis and during the course and these will form the underlying framework for language input.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ได้รับผลป้อนกลับข้อมูลคะแนนของนักศึกษามหาวิทยาลัย ไวยากรณ์จะบวกนำมาเป็น แหล่งที่มาของโครงสร้างพื้นหลังสำหรับความสำเร็จทางวิชาการและการสื่อสาร แม้ว่าพวกเขาอาจไม่ต้องทำตามหลักสูตรที่มีโครงสร้างเพิ่มต่อ จะมีข้อผิดพลาดที่เกิดขึ้นทั้งในการวิเคราะห์ความต้องการหลายครั้ง และในระหว่างหลักสูตรและเหล่านี้จะฟอร์มกรอบพื้นฐานการป้อนข้อมูลภาษา โครงสร้าง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เมื่อได้รับข้อมูลข้อเสนอแนะตามของนักศึกษาในมหาวิทยาลัยของเราไวยากรณ์จะนำมาบวกกับเป็นแหล่งของพื้นหลังที่มีโครงสร้างสำหรับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนโดยรวมและการสื่อสาร ถึงแม้ว่าพวกเขาอาจไม่ต้องการที่จะปฏิบัติตามหลักสูตรโครงสร้างต่อ se จะมีข้อผิดพลาดซ้ำแล้วซ้ำอีกโครงสร้างซึ่งเกิดขึ้นได้ทั้งในการวิเคราะห์ความต้องการและในระหว่างการเรียนการสอนและสิ่งเหล่านี้จะเป็นกรอบพื้นฐานสำหรับการป้อนข้อมูลภาษา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ให้ข้อมูลตามความคิดเห็นของนักศึกษาในมหาวิทยาลัย , ไวยากรณ์ บวกยึดเป็นแหล่งของโครงสร้างหลังการรวมผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและการสื่อสาร ถึงแม้ว่าพวกเขาไม่อาจต้องการที่จะตามโครงสร้างหลักสูตรต่อ SE จะมีโครงสร้างข้อผิดพลาดที่ซ้ำ ๆเกิดขึ้นทั้งในการวิเคราะห์ความต้องการและในระหว่างหลักสูตรเหล่านี้จะฟอร์มภายใต้กรอบข้อมูลภาษา