Survey research on academic skills

Survey research on academic skills that ESL students need to function effectively at English-speaking universities has, for the most part, focused extensively on reading and writing skills. Complementary research on subject-matter instructors' perceptions of linguistic/academic problems of ESL students has similarly emphasized literacy tasks. The present study therefore investigates college/university professors' views on ESL students' difficulties with listening/speaking tasks.

Content-area instructors at four different institutions and in a variety of academic disciplines responded to questions and provided comments about their ESL students' aural/oral skills. Respondents felt that their ESL students have great difficulty with class participation, asking and responding to questions, and general listening comprehension (as opposed to lecture comprehension). They also suggested strongly that ESL instructors strive for authenticity in their EAP activities, specifically that they give students opportunities to practice listening to real lectures by a variety of speakers, interact with native speakers, and cope with genre-specific vocabulary, reading materials, and writing tasks

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

สำรวจงานวิจัยเกี่ยวกับทักษะวิชาการนักเรียน ESL ต้องทํางานได้อย่างมีประสิทธิภาพ มหาวิทยาลัยในการพูดภาษาอังกฤษได้ ส่วนใหญ่ เน้นอย่างมากในการอ่านและทักษะการเขียน งานวิจัยของอาจารย์ ประกอบในการรับรู้ของภาษา / ปัญหาการเรียนของนักเรียน ESL ได้เช่นเดียวกัน เน้นใช้งานการศึกษาครั้งนี้จึงเป็นการศึกษาความคิดเห็นวิทยาลัย / มหาวิทยาลัยอาจารย์ ' นักเรียน ESL ปัญหากับการฟัง / การพูดงาน

เนื้อหาพื้นที่อาจารย์สี่สถาบันต่างๆและในความหลากหลายของสาขาวิชาที่ตอบคำถาม และให้ข้อคิดเห็นเกี่ยวกับนักเรียน ESL ของการฟัง / การพูดทักษะนักเรียน ESL ของผู้ตอบแบบสอบถามรู้สึกว่ามีปัญหามากกับการเรียน การมีส่วนร่วม การถามและการตอบข้อซักถาม และการฟังทั่วไป ( ตรงข้ามกับการบรรยายเพื่อความเข้าใจ ) พวกเขายังแนะนำให้ขอที่อาจารย์ ESL มุ่งมั่นเพื่อความถูกต้องในกิจกรรมการศึกษาต่อของพวกเขาโดยเฉพาะว่า ให้นักเรียนฝึกปฏิบัติ ฟังการบรรยายที่แท้จริงโดยความหลากหลายของลำโพง โต้ตอบกับเจ้าของภาษา และรับมือกับคำศัพท์เฉพาะประเภทวัสดุการอ่าน และการเขียนงาน