1) Use farm animal plastic toys for

1) Use farm animal plastic toys for "play time"
2) Introduce the vocab. As you are playing, start saying the animal vocab and animal sounds. E.g. "This is a pig –oink, oink!". As you and your students play with the animals tell them the animal names and sounds in English.
3) Sing "Old MacDonald". Either stick the flashcards in the order of the song on the board or use the Old MacDonald song poster. First, practice the gestures (below) for the farmer and the animals. Then play the song and encourage your students to sing along with you as they do the actions.
4) Do "Match up the Animals 2" worksheet. To finish off this section of the lesson, give out the worksheets. As your students are doing the worksheets, ask questions (e.g. "What animal is that?", "What noise does it make?", etc.).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

1) ใช้ฟาร์มสัตว์พลาสติกของเล่นสำหรับ "เวลาเล่น" 2) แนะนำคำศัพท์ ขณะกำลังเล่น เริ่มต้นคำศัพท์สัตว์และเสียงสัตว์ เช่น "เป็นหมู-oink, oink ! " เป็นคุณและนักเรียน เล่นกับสัตว์ บอกพวกเขาชื่อสัตว์และเสียงภาษาอังกฤษ 3) ร้อง "แมคโดนัลด์" ติดศัพท์ลำดับเพลงบนกระดาน หรือใช้โปสเตอร์เพลงโดนัลด์ ครั้งแรก ฝึกท่าทาง (ด้านล่าง) สำหรับเกษตรกรและสัตว์ แล้วเล่นเพลง และส่งเสริมให้นักเรียนร้องพร้อมกับคุณเป็นการดำเนินการ 4) ทำ "ตรงกับสัตว์ 2" แผ่นงาน เสร็จส่วนนี้ของบทเรียน ให้ออกจากแผ่นงาน เป็นนักเรียนทำแผ่น ถามคำถาม (เช่น "สัตว์อะไรล่ะ" "เสียงอะไรจะให้อย่างไร" ฯลฯ .)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

1) ของเล่นพลาสติกใช้สัตว์ในฟาร์มสำหรับ "เวลาเล่น"
2) แนะนำ Vocab ในขณะที่คุณกำลังเล่นเริ่มต้นบอกว่าสัตว์ Vocab สัตว์และเสียง เช่น "นี่คือ -oink หมู Oink!" ในขณะที่คุณและนักเรียนของคุณเล่นกับสัตว์บอกพวกเขาชื่อสัตว์และเสียงในภาษาอังกฤษ.
3) สิงห์ "Old MacDonald" ทั้งติดบัตรคำศัพท์ในการสั่งซื้อของเพลงบนกระดานหรือใช้โปสเตอร์เพลงเก่า MacDonald ครั้งแรกที่ฝึกท่าทาง (ด้านล่าง) สำหรับเกษตรกรและสัตว์ แล้วเล่นเพลงและส่งเสริมให้นักเรียนของคุณจะร้องเพลงไปพร้อมกับคุณที่พวกเขาทำการกระทำ.
4) "ตรงกับสัตว์ 2" แผ่น ที่จะจบออกส่วนของบทเรียนนี้ให้ออกแผ่น ในฐานะที่เป็นนักเรียนของคุณกำลังทำแผ่นถามคำถาม (เช่น "สัตว์อะไรคือ?", "สิ่งที่เสียงไม่ได้ทำให้?", ฯลฯ )

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

1 ) ใช้สัตว์ในฟาร์มของเล่นพลาสติกสำหรับ " การเล่นเวลา2 ) แนะนำคำศัพท์ . ในขณะที่คุณกำลังเล่น เริ่มพูดคำศัพท์สัตว์และเสียงของสัตว์ เช่น " นี้เป็นหมู–อู๊ด , อู๊ดๆ ! ในขณะที่คุณและนักเรียนของคุณเล่นกับสัตว์บอกพวกเขาชื่อสัตว์และเสียงในภาษาอังกฤษ3 ) ร้องเพลงเก่า " แมคโดนัลด์ " ให้ติดหมายในลำดับของเพลงบนกระดานหรือใช้เก่า MacDonald เพลงโปสเตอร์ แรก ฝึกท่าทาง ( ด้านล่าง ) สำหรับเกษตรกร และ สัตว์ แล้วเล่นเพลง และส่งเสริมให้นักเรียนร้องเพลงพร้อมกับคุณเช่นที่พวกเขาทำในการกระทำ4 ) ทำ " ตรงกับสัตว์ 2 " แผ่นงาน เพื่อเสร็จสิ้นการปิดส่วนนี้ของบทเรียน เอา แผ่นงาน เมื่อนักเรียนทำใบงาน ถามคำถามเช่น " สิ่งที่สัตว์ที่เป็น ? " เสียงอะไร ? " , ฯลฯ )