This descriptive survey evaluates t

This descriptive survey evaluates the role of medium to high fidelity simulation in the preparation for clinical nursing practice, from the perception of third year undergraduate students. A questionnaire was distributed to 153 Adult Branch undergraduate nursing students from one Higher Education Institution. Quantitative data was collected through use of Likert scales, whilst a comment box permitted the compilation of qualitative remarks. A 60% (n = 93) response rate was achieved.

Findings indicate that simulation using high fidelity simulators is perceived to be a valuable method of learning, which should positively impact on the clinical effectiveness of nursing students approaching the transition to registered nurses. Furthermore participants believed that their experience with high fidelity simulators enhanced the safety of their practice.

This study has strengthened the case for using high fidelity simulators as a means of assisting linkage of theory to practice. Whilst there are limitations to the realism of high fidelity simulators, the majority of subjects considered simulation an authentic learning experience.

New knowledge from this research suggests that high fidelity simulators may contribute significantly to the preparation for nursing students' final key stage management assessment prior to entry to the Nursing and Midwifery Council (NMC) register. Although engagement with the high fidelity simulators can be anxiety provoking, this may precede perceived augmentation of learning, skill and confidence.

Keywords
SimulationFitness to practiceUndergraduate nursing studentsManikin

Fig. 1.
⁎
Corresponding author. Tel.: + 44 2890972666; fax: + 44 2890972328.
Copyright © 2010 Elsevier Ltd. All rights reserved.
Citing articles (34)
Time to unravel the conceptual confusion of authenticity and fidelity and their contribution to learning within simulation-based nurse education. A discussion paper
2014Nurse Education Today
Bland A.J., Topping A., Tobbell J.
Download PDF
Opinion of nursing students on realistic simulation and the curriculum internship in hospital setting | Opinião dos estudantes de enfermagem sobre a simulação realística e o estágio curricular em cenário hospitalar
2014ACTA Paulista de Enfermagem
Valadares A.F.M., Da Silva Magro M.C.
View all citing articles »
Recommended articles
A concept analysis of simulation as a learning strategy in the education of undergraduate nursing students
2011Nurse Education Today
Andrew J. Bland, Annie Topping, Barbara Wood
Download PDF
Simulation: An effective pedagogical approach for nursing?
2011Nurse Education Today
Liz Berragan
Download PDF
Using simulation to promote nursing students’ learning of work organization and people management skills: A case-study
2011Nurse Education in Practice
Jane Warland
Download PDF
View more recommended articles »
Related book content
No articles found.
Outline
Figures
Export
Buy

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

แบบสำรวจนี้อธิบายประเมินบทบาทของสื่อเพื่อจำลองคุณภาพสูงในการเตรียมการสำหรับการปฏิบัติการพยาบาลทางคลินิก จากการรับรู้ของนักศึกษาระดับปริญญาตรีปีที่ 3 แบบสอบถามมีการกระจายให้นักศึกษาพยาบาลระดับปริญญาตรีสาขาผู้ใหญ่ 153 จากสถาบันอุดมศึกษาหนึ่ง ข้อมูลเชิงปริมาณรวบรวมจากการใช้สเกล Likert ในขณะที่กล่องหมายเหตุอนุญาตให้รวบรวมข้อสังเกตเชิงคุณภาพ 60% (n = 93) บรรลุอัตราการตอบสนองผลการวิจัยระบุว่า การจำลองโดยใช้ความชัดสูงขณะถือว่าเป็น วิธีการเรียนรู้ ที่ควรส่งผลกระทบเชิงบวกกับประสิทธิภาพทางคลินิกของนักศึกษาพยาบาลที่กำลังเปลี่ยนแปลงการลงทะเบียนพยาบาล มีคุณค่า นอกจากนี้ ผู้เรียนเชื่อว่า ประสบการณ์สูงความจงรักภักดีในขณะปรับปรุงความปลอดภัยของผู้ปฏิบัติการศึกษานี้มีความเข้มแข็งกรณีใช้เครื่องจำลองคุณภาพสูงของการให้ความช่วยเหลือความเชื่อมโยงของทฤษฎีการปฏิบัติ ในขณะที่มีข้อจำกัดเพื่อความสมจริงของเครื่องจำลองคุณภาพสูง ส่วนใหญ่ของเรื่องพิจารณาการจำลองประสบการณ์การเรียนรู้ที่แท้จริงความรู้ใหม่จากงานวิจัยนี้ชี้ให้เห็นว่า ความชัดสูงขณะอาจนำอย่างมีนัยสำคัญกับการเตรียมพร้อมสำหรับพยาบาลนักสุดท้ายสำคัญขั้นประเมินก่อนรายการทะเบียนพยาบาลและหมอตำแยสภา (NMC) ถึงแม้ว่ามีความจงรักภักดีสูงขณะที่จะวิตกกังวลฟอเร็กซ์ นี้อาจนำหน้าใด ๆ รับรู้เรียนรู้ ทักษะและความเชื่อมั่นคำสำคัญSimulationFitness การพยาบาล studentsManikin practiceUndergraduateFig. 1⁎ผู้ที่เกี่ยวข้อง โทร: + 44 2890972666 โทรสาร: + 44 2890972328ลิขสิทธิ์ © 2010 Elsevier จำกัด สงวนลิขสิทธิ์ทั้งหมดอ้างถึงบทความ (34)เวลาเพื่อคลี่คลายความสับสนแนวคิดของแท้ และความจงรักภักดี และการมีส่วนทำให้การเรียนรู้ในการศึกษาพยาบาลโดยการจำลอง กระดาษสนทนา2014Nurse การศึกษาวันนี้เจ Tobbell สูง A.J., Topping A. ดาวน์โหลด PDFความคิดเห็นของนักศึกษาพยาบาลในการจำลองที่สมจริงและฝึกงานหลักสูตรการพยาบาล | Opinião dos estudantes เด enfermagem sobre เป็น simulação realística e o estágio เอ็มเสริม cenário hospitalar2014ACTA Paulista เดอ EnfermagemValadares A.F.M., Da Silva Magro เอ็มซีดูบทความที่อ้างทั้งหมด»บทความแนะนำวิเคราะห์แนวคิดแบบจำลองกลยุทธ์การเรียนรู้ในการศึกษาของนักศึกษาพยาบาลระดับปริญญาตรี2011Nurse การศึกษาวันนี้แอนดรูเจบา แอนนี่เติม บาร์บาราไม้ ดาวน์โหลด PDFจำลอง: มีประสิทธิภาพการสอนวิธีการสำหรับพยาบาล2011Nurse การศึกษาวันนี้Berragan ลิซ ดาวน์โหลด PDFใช้การจำลองสถานการณ์เพื่อส่งเสริมการเรียนรู้ของนักศึกษาพยาบาลของงานองค์กรและผู้บริหารทักษะ: กรณีศึกษา2011Nurse ศึกษาในทางปฏิบัติJane Warland ดาวน์โหลด PDFดูบทความที่แนะนำเพิ่มเติม»เนื้อหาที่เกี่ยวข้องกับหนังสือไม่พบบทความเค้าร่างตัวเลขการส่งออกซื้อ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

นี้การสำรวจเชิงพรรณนาประเมินบทบาทของสื่อกลางในการจำลองความจงรักภักดีสูงในการเตรียมการสำหรับการปฏิบัติพยาบาลจากการรับรู้ของปีที่สามนักศึกษาระดับปริญญาตรี แบบสอบถามถูกกระจายไปยัง 153 นักศึกษาพยาบาลผู้ใหญ่สาขาปริญญาตรีจากสถาบันการศึกษาที่สูงขึ้น ข้อมูลเชิงปริมาณที่ถูกเก็บรวบรวมผ่านการใช้เครื่องชั่ง Likert ขณะที่กล่องความคิดเห็นที่ได้รับอนุญาตการรวบรวมข้อสังเกตเชิงคุณภาพ 60% (n = 93) อัตราการตอบสนองก็ประสบความสำเร็จ. ผลการวิจัยแสดงให้เห็นว่าการใช้การจำลองจำลองความจงรักภักดีสูงเป็นที่รับรู้เป็นวิธีที่มีคุณค่าของการเรียนรู้ซึ่งบวกควรส่งผลกระทบต่อประสิทธิภาพทางคลินิกของนักศึกษาพยาบาลใกล้การเปลี่ยนแปลงเพื่อการพยาบาลวิชาชีพ นอกจากนี้ผู้เข้าร่วมเชื่อว่าประสบการณ์ของพวกเขาด้วยการจำลองความจงรักภักดีสูงเพิ่มความปลอดภัยในการปฏิบัติของพวกเขา. การศึกษาครั้งนี้มีความเข้มแข็งกรณีสำหรับการใช้การจำลองความจงรักภักดีสูงเป็นวิธีการเชื่อมโยงการให้ความช่วยเหลือของทฤษฎีในการฝึก ขณะที่มีข้อ จำกัด ในความสมจริงของการจำลองความจงรักภักดีสูงส่วนใหญ่ของอาสาสมัครถือว่าการจำลองประสบการณ์การเรียนรู้ที่แท้จริง. ความรู้ใหม่จากการวิจัยครั้งนี้แสดงให้เห็นว่าการจำลองความจงรักภักดีสูงอาจมีส่วนสำคัญในการเตรียมความพร้อมสำหรับขั้นตอนที่สำคัญนักศึกษาพยาบาลสุดท้ายของการประเมินการจัดการก่อนที่จะ การเข้าสู่การพยาบาลและการผดุงครรภ์สภา (NMC) ลงทะเบียน แม้ว่าการสู้รบกับจำลองความจงรักภักดีสูงสามารถกระตุ้นความวิตกกังวลนี้อาจนำหน้าการเพิ่มการรับรู้ของการเรียนรู้ทักษะและความเชื่อมั่น. คำสำคัญSimulationFitness เพื่อ practiceUndergraduate พยาบาล studentsManikin รูป 1. ⁎ ผู้เขียนสอดคล้องกัน Tel .: + 44 2890972666; โทรสาร: + 44 2890972328. ลิขสิทธิ์© 2010 เอลส์ จำกัด สงวนลิขสิทธิ์. บทความอ้าง (34) ใช้เวลาในการคลี่คลายความสับสนความคิดของความถูกต้องและความจงรักภักดีของพวกเขาและการมีส่วนร่วมในการเรียนรู้การศึกษาภายในพยาบาลจำลองตาม กระดาษอภิปราย2014Nurse การศึกษาวันนี้รสชาติ AJ เครื่องประดับ A. , Tobbell เจดาวน์โหลดไฟล์ PDF ความเห็นของนักศึกษาพยาบาลในการจำลองที่เหมือนจริงและหลักสูตรฝึกงานในโรงพยาบาล | Opinião dos Estudantes เด enfermagem sobre จำลองrealística eo estágioหลักสูตร em Cenario Hospitalar 2014ACTA Paulista เด Enfermagem Valadares AFM, ดาซิลวา Magro MC ดูทั้งหมดบทความอ้าง» บทความที่แนะนำการวิเคราะห์แนวคิดของการจำลองเป็นกลยุทธ์การเรียนรู้ในด้านการศึกษาของนักศึกษาพยาบาลระดับปริญญาตรี2011Nurse การศึกษาวันนี้แอนดรูเจนิ่มนวลแอนนี่ Topping บาร์บาร่าไม้ดาวน์โหลดไฟล์ PDF จำลอง: วิธีการเรียนการสอนที่มีประสิทธิภาพสำหรับพยาบาล? 2011Nurse การศึกษาวันนี้ลิซ Berragan ดาวน์โหลดไฟล์ PDF โดยใช้การจำลองเพื่อส่งเสริมการเรียนรู้ของนักศึกษาพยาบาลขององค์กรที่ทำงานและคนทักษะการจัดการ: กรณีศึกษา2011Nurse การศึกษาในการปฏิบัติเจน Warland ดาวน์โหลดไฟล์ PDF ดูบทความแนะนำเพิ่มเติม» หนังสือเนื้อหาที่เกี่ยวข้องไม่มี บทความที่พบ. Outline ตัวเลขส่งออกซื้อ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

This descriptive survey evaluates the role of medium to high fidelity simulation in the preparation for clinical nursing practice, from the perception of third year undergraduate students. A questionnaire was distributed to 153 Adult Branch undergraduate nursing students from one Higher Education Institution. Quantitative data was collected through use of Likert scales,ในขณะที่กล่องความคิดเห็นอนุญาตรวบรวมข้อสังเกตเชิงคุณภาพ 60 % ( n = 100 ) อัตราการตอบสนองความ

ผลการวิจัยพบว่าแบบจำลองโดยใช้ความจงรักภักดีสูงจำลองเป็นที่รับรู้เป็นวิธีที่มีคุณค่าของการเรียนรู้ ซึ่งจะส่งผลกระทบทางบวกต่อประสิทธิผลทางคลินิกของนักศึกษาพยาบาล ใกล้ การพยาบาลนอกจากนี้ผู้เข้าร่วม เชื่อว่าประสบการณ์ของตนกับ simulators ความจงรักภักดีสูงเพิ่มความปลอดภัยของการปฏิบัติตน .

ศึกษานี้มีความเข้มแข็ง กรณีใช้จำลองความจงรักภักดีสูงเป็นวิธีการช่วยเชื่อมโยงทฤษฎีสู่การปฏิบัติ ในขณะที่มีข้อ จำกัด เพื่อความสมจริงของการจำลองความจงรักภักดีสูง the majority of subjects considered simulation an authentic learning experience.

New knowledge from this research suggests that high fidelity simulators may contribute significantly to the preparation for nursing students' final key stage management assessment prior to entry to the Nursing and Midwifery Council (NMC) register.ถึงแม้ว่างานหมั้นกับ simulators ความจงรักภักดีสูงสามารถความวิตกกังวลกระตุ้นนี้จะนำหน้าการเสริมการเรียนรู้ ทักษะ และความมั่นใจ


simulationfitness คำหลักเพื่อ practiceundergraduate พยาบาล studentsmanikin

รูปที่ 1

⁎ที่สอดคล้องกันของผู้เขียน โทร : 44 2890972666 ; โทรสาร : 44 2890972328 .
ลิขสิทธิ์สงวนลิขสิทธิ์ 2010 เอลส์จำกัดสงวนลิขสิทธิ์ บทความ ( 34 )

โดยเวลาที่จะคลี่คลายความสับสนเรื่องความถูกต้อง และความจงรักภักดี และการสนับสนุนของพวกเขาเพื่อการเรียนรู้ในระบบการศึกษาพยาบาลตาม การอภิปรายวันนี้

2014nurse การศึกษากระดาษธรรมดา เอเจ หน้าเอ tobbell J .

ดาวน์โหลดไฟล์Opinion of nursing students on realistic simulation and the curriculum internship in hospital setting | Opinião dos estudantes de enfermagem sobre a simulação realística e o estágio curricular em cenário hospitalar
2014ACTA Paulista de Enfermagem
Valadares A.F.M., Da Silva Magro M.C.
View all citing articles »
Recommended articles
แนวคิดการวิเคราะห์การจำลองเป็นกลยุทธ์การเรียนรู้ในการศึกษาของนักศึกษาพยาบาลระดับปริญญาตรีการศึกษาวันนี้

2011nurse แอนดรูเจธรรมดา แอนนี่ ราดหน้า บาบาร่า ไม้

จำลองดาวน์โหลด PDF : วิธีการสอนที่มีประสิทธิภาพสำหรับพยาบาล
2011nurse การศึกษาวันนี้


ดาวน์โหลด PDF berragan ลิซการใช้แบบจำลองเพื่อส่งเสริมการเรียนรู้ของนักศึกษาพยาบาล ขององค์กรและทักษะการบริหารคนงาน กรณีศึกษา :
2011nurse การศึกษาในทางปฏิบัติ
เจน warland

ดูเพิ่มเติมดาวน์โหลด PDF แนะนำบทความที่เกี่ยวข้อง»

หนังสือเนื้อหาบทความไม่พบร่าง




ซื้อตัวเลขส่งออก