NEGATIVE REINFORCEMENT IN APPLIED B

NEGATIVE REINFORCEMENT IN APPLIED BEHAVIOR ANALYSIS:
AN EMERGING TECHNOLOGY
BRIAN A. IWATA
UNIVERSITY OF FLORIDA
Although the effects of negative reinforcement on human behavior have been studied for a number
of years, a comprehensive body of applied research does not exist at this time. This artide describes
three aspects of negative reinforcement as it relates to applied behavior analysis: behavior acquired
or maintained through negative reinforcement, the treatment of negatively reinforced behavior, and
negative reinforcement as therapy. A consideration of research currently being done in these areas
suggests the emergence of an applied technology on negative reinforcement.
DESCRIPTORS: aversive stimulation, avoidance, escape, negative reinforcement
Research published in the Journal of Applied
Behavior Analysis (JABA) has, for 20 years now,
demonstrated how knowledge about environmentbehavior
interactions, particularly those involving
response-contingent events and correlated stimuli,
may be used for the benefit of individuals and the
larger society. In doing so, applied research has also
made significant contributions to the general science
of behavior by providing extension and external
validation of experimental findings from the basic
research laboratory (Baer, 1978).
Along with the development of the applied field
and its expansion into a number of areas in which
the outcome of an experiment often has immediate
social implications (e.g., business and industry, developmental
disabilities, education, medicine, mental
health, public affairs), there has been growing
concern of a widening gap between basic and applied
behavior analysis. Critics (Deitz, 1978; Pierce
& Epling, 1980) have indicated that the emphasis
ofcontemporary applied behavior analysis has shifted
away from the study of conditions that produce
change to the production of change per se, and that
"relevance to basic principle," a supposed char-
Appreciation is expressed to Ed Malagodi, Jack Michael,
Gary Pace, Terry Page, and Terri Rodgers, whose work or
helpful suggestions assisted in the preparation of this article.
Support was provided by Grant HD16052 from the National
Institute of Child Health and Human Development.
Reprints may be obtained from Brian A. Iwata, Department
of Psychology, University of Florida, Gainesville, Florida
32611.
acteristic of applied behavior analysis (cf. Baer,
Wolf, & Risley, 1968), is reflected less and less in
the research that journals such as JABA publish.
The general accuracy of these criticisms, as well as
their basis and implications, will continue to be the
subject of periodic debate (Baer, 1981; Cullen,
1981; Michael, 1980). Nevertheless, it is possible
at this point in the development of our field to
identify specific and well-established areas of basic
research for which little parallel exists in the applied
literature, and vice versa.
The thesis of this article is that research on negative
reinforcement provides one of the dearest and
most immediately relevant examples of a case in
which consideration, replication, and extension of
basic research would benefit the applied area. Along
with positive reinforcement and punishment, negative
reinforcement has long been considered one
of the elementary principles of behavior. A voluminous
amount of research on negative reinforcement
exists in the basic literature (see reviews by
Bolles, 1970; Herrnstein, 1969; Hineline, 1977,
1981, 1984; Hoffman, 1966; Schoenfeld, 1969;
Sidman, 1966), and its inclusion as a distinct topic
in texts on experimental analysis (e.g., Honig &
Staddon, 1977) justifies its status as a major organizing
principle. For example, acquisition, maintenance,
extinction, and stimulus control all have
been studied using negative reinforcement as the
operant mechanism of interest.
Sandler and Davidson (1973) reviewed some of
this basic research and discussed its relevance to the

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

สำหรับวิเคราะห์พฤติกรรมการใช้ค่าลบ:เทคโนโลยีเกิดใหม่ไบรอันเอไอวาตะมหาวิทยาลัยฟลอริดาถึงแม้ว่ามีการศึกษาผลกระทบของพฤติกรรมมนุษย์เหล็กลบหมายเลขปี ร่างกายครอบคลุมงานวิจัยที่ใช้ไม่มีอยู่ในขณะนี้ Artide นี้อธิบายสามด้านของเหล็กเสริมลบเหมือนกับวิเคราะห์การใช้ลักษณะการทำงาน: ทำงานมาการรักษาส่งเสริมพฤติกรรม หรือยังคงอยู่ผ่านเหล็กเสริมลบ การรักษาส่งเสริมพฤติกรรม และการเสริมแรงลบเป็นบำบัด พิจารณางานวิจัยที่กำลังทำในขณะนี้ในพื้นที่เหล่านี้แนะนำการเกิดขึ้นของเทคโนโลยีที่ใช้ในการเสริมแรงลบaversive กระตุ้นหลีกเลี่ยงหนี ตัวระบุ: aversive กระตุ้น หลีกเลี่ยง หนี การเสริมแรงลบวิจัยเผยแพร่ในการสมุดรายวันของใช้(JABA) ได้ตอนนี้ 20 ปีวิเคราะห์พฤติกรรม (JABA) ได้ ตอนนี้ 20 ปีแสดงว่าความรู้เกี่ยวกับ environmentbehavior แสดงว่าความรู้เกี่ยวกับ environmentbehaviorโต้ตอบ โต้ตอบ โดยเฉพาะอย่างยิ่งผู้ที่เกี่ยวข้องกับเหตุการณ์กองทัพตอบสนองและสิ่งเร้า correlatedอาจใช้เพื่อประโยชน์ของบุคคลและสังคมขนาดใหญ่ ในการทำเช่นนั้น ใช้วิจัยยังมีทำผลงานสำคัญกับวิทยาศาสตร์ทั่วไปลักษณะภายนอกและส่วนขยายตรวจสอบผลการทดลองวิจัยจากพื้นฐาน(รัซเซลเบเออร์ วิจัย (รัซเซลเบเออร์ 1978)พร้อมกับการพัฒนาของฟิลด์ที่ใช้และขยายตัวของพื้นที่ที่เป็นผลของการทดลองมักจะมีทันที(เช่นธุรกิจและอุตสาหกรรมการพัฒนาผลกระทบทางสังคม (เช่น ธุรกิจและอุตสาหกรรม การพัฒนาความพิการการศึกษาการแพทย์จิตความพิการ การศึกษา การ แพทย์ จิตสุขภาพประชาสัมพันธ์) มีการเจริญเติบโตสุขภาพ ประชาสัมพันธ์), มีการเจริญเติบโตปฐมวัยของช่องว่างระหว่างพื้นฐานการขยับขยาย ปัญหาของช่องว่าง widening ระหว่างพื้นฐาน และประยุกต์การวิเคราะห์พฤติกรรม (Deitz 1978 นักวิจารณ์ (Deitz, 1978 เพียร์ซเพียร์ซและ Epling, 1980) ได้แสดงให้เห็นที่เน้น& Epling, 1980) ได้แสดงให้เห็นที่เน้นofcontemporary ofcontemporary ใช้วิเคราะห์พฤติกรรมได้เปลี่ยนจากการศึกษาเงื่อนไขที่ทำให้เกิดSE และที่เปลี่ยนแปลงการผลิตของการเปลี่ยนแปลงต่อ se และที่"เกี่ยวข้องกับหลักการพื้นฐานควรอักขระแบบ"เกี่ยวข้องกับหลักการพื้นฐาน ควรอักขระแบบเพิ่มค่าจะแสดงเป็นเอ็ด Malagodi ไมเคิลแจ็คเพิ่มค่าจะแสดงเป็น Ed Malagodi แจ็ค Michaelก้าวแกรี่เทอร์รี่หน้าและ Terri เกี่ยวกับร็อดเจอร์สทำงาน ก้าว Gary เทอร์รี่หน้า และ terri เกี่ยวกับร็อด เจอร์ส ทำงาน หรือคำแนะนำที่เป็นประโยชน์ช่วยในการจัดทำบทความนี้โดย HD16052 สนับสนุนให้ โดย HD16052 เงินช่วยเหลือจากชาติสถาบันเด็กสุขภาพและการพัฒนามนุษย์แผนกได้ชื่อจากไบรอันเอไอวาตะ แผนกจิตวิทยาของมหาวิทยาลัยฟลอริดาเกนส์วิลล์ฟลอริด้าของจิตวิทยา มหาวิทยาลัยฟลอริดา เกนส์วิลล์ ฟลอริด้า32,611 32611acteristic การวิเคราะห์พฤติกรรมประยุกต์ (มัทธิวรัซเซลเบเออร์acteristic การวิเคราะห์พฤติกรรมประยุกต์ (มัทธิวรัซเซลเบเออร์หมาป่าและริสลีย์, 1968) หมาป่า & Risley, 1968), แต่น้อยงานวิจัยที่เผยแพร่สมุดรายวันเช่น JABAเป็นความถูกต้องทั่วไปของวิจารณ์เหล่านี้ เป็นข้อมูลพื้นฐานและผลกระทบ ข้อมูลพื้นฐานและผลกระทบ ของพวกเขาจะยังคง(รัซเซลเบเออร์ 1981 เรื่องของการอภิปรายเป็นครั้งคราว (รัซเซลเบเออร์ 1981 คัลเลนคัลเลน1981 1981 ไมเคิล, 1980) Michael, 1980) อย่างไรก็ตาม อย่างไรก็ตาม มันเป็นไปได้จุดนี้ในการพัฒนาของฟิลด์ของเราระบุเฉพาะ และดีขึ้นด้านล่างวิจัยที่ขนานเล็กที่มีอยู่ในการใช้วรรณคดี และในทางกลับกันวิทยานิพนธ์ของบทความนี้เป็นการวิจัยค่าลบเสริมให้หนึ่งกราบนมัสการ และในกรณีส่วนใหญ่อย่างที่เกี่ยวข้องทันทีการพิจารณา จำลอง และการขยายวิจัยจะได้รับประโยชน์ในพื้นที่ใช้ ตามเสริมแรงทางบวกและการลงโทษ ลบเสริมได้ถือหลักการมูลฐานของพฤติกรรม การ voluminousจำนวนงานวิจัยในการเสริมแรงลบมีอยู่ในวรรณคดีพื้นฐาน (ดูข้อคิดเห็นBolles, 1970 Herrnstein, 1969 Hineline, 19771981, 1984 แมน 1966 Schoenfeld, 1969ดังนี้: 1-robusta, 1966), และการรวมเป็นหัวข้อที่แตกต่างกันในข้อความบนทดลองวิเคราะห์ (Honig เช่น และสถานะของการเป็นหลักการจัดระเบียบจัดชิด Staddon, 1977)หลักการ สำหรับตัวอย่าง ซื้อ บำรุง รักษาดับ และกระตุ้นควบคุมทั้งหมดได้การศึกษาโดยใช้การเสริมแรงลบเป็นการกลไก operant น่าสนใจแซนด์เลอร์และ Davidson (1973) ทานของงานวิจัยพื้นฐานนี้ และกล่าวถึงความเกี่ยวข้องกับการ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

กระตุ้นการ aversive

(JABA) ได้เป็นเวลา 20 ปีในขณะนี้








(เยอร์,




การศึกษา, การแพทย์ทางจิต
สุขภาพกิจการสาธารณะ)

การวิเคราะห์นักวิจารณ์ (Deitz 1978; เพียร์ซ
และ Epling, 1980) ได้ชี้ให้เห็นว่าเน้น
ofcontemporary


ควรอักษร
จะแสดงความกตัญญูเอ็ด Malagodi แจ็คไมเคิล,
แกรี่เพเทอร์รี่เพจและ Terri

HD16052 แห่งชาติ
สถาบันสุขภาพเด็กและ

ฟลอริด้า
32611.
acteristic ของการวิเคราะห์พฤติกรรมประยุกต์ (CF เยอร์
หมาป่าและริสลีย์, 1968)
สะท้อนให้เห็นน้อยลงและน้อยใน การวิจัยที่วารสารเช่น JABA


(เยอร์, ​​1981; คัลเลน,
1981; ไมเคิล,


ๆ น้อย ๆ










(ดูความคิดเห็นโดย
Bolles, 1970; Herrnstein, 1969; Hineline, 1977,
1981, 1984; ฮอฟแมน, 1966; Schoenfeld, 1969;
Sidman, 1966) และการรวมของการเป็น
(เช่น Honig และ
Staddon, 1977) justifies




(1973)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ย้ายย้ายย้ายย้ายย้ายย้ายย้ายย้ายย้ายย้ายย้าย