relative position. Alexander Gershe

relative position. Alexander Gershenkron (1952) maintains the “advantage of rela-
tive backwardness.” There are potential advantages for countries that are technology
followers, like early post–World War II Japan, and South Korea and Taiwan,
in the last quarter of the 20th century. Although followership requires an early
emergence of indigenous technological capacity, it may not require deep levels of
knowledge.
From World War II to the 1980s, rapidly growing Japan and Germany were large
net importers of technology, whereas slow-growing Britain and the United States were
not, suggesting that part of the latters’ industrial problems is too little awareness of
others’ inventions and development (Franko 1983:24).
However, the catch-up process is self-limiting because as a follower catches up,
the possibility of making large leaps by acquiring best-practice technology becomes
smaller and smaller. The potential for rapid growth by a follower, such as Japan
and Germany, weakens as its technological level converges toward that of the leader,
the United States (Abramovitz 1986:387–389). As Japan has shifted to leadership
in numerous industrial sectors, it has had to orient its technological policies and
educational system toward original research at the technical frontier, which is more
expensive than followership. Indeed, as Chapter 3 argues, Japan had exhausted ben-
efits from post–World War II technological catch-up, learning by doing, and internal
and external economies of scale by the 1980s; Germany’s postwar “advantages from
backwardness” also dissipated about the same time. Moreover, the United States
`increased its relative gap vis-a-vis Germany and Japan in the 1990s by enjoying the
world’s fastest growth in TFP (although, as indicated later, not necessarily the fastest
growth in information technology TFP).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ตำแหน่ง อเล็กซานเดอร์ Gershenkron (1952) รักษาประโยชน์" rela-tive backwardness " มีข้อดีที่อาจเกิดขึ้นสำหรับประเทศที่มีเทคโนโลยีลูกศิษย์ เช่นต้นโพสต์ – โลกสงคราม II ประเทศ ญี่ปุ่น และเกาหลีใต้ และ ไต้หวันในไตรมาสสุดท้ายของศตวรรษ 20 แม้ว่า followership ต้องเป็นต้นเกิดขึ้นของเทคโนโลยีพื้น มันอาจไม่จำเป็นต้องระดับลึกความรู้ จากสงครามโลกถึงไฟต์ เยอรมนีและญี่ปุ่นเติบโตอย่างรวดเร็วมีขนาดใหญ่สุทธิการนำเข้าเทคโนโลยี ขณะชะลอเติบโตสหราชอาณาจักรและสหรัฐอเมริกาไม่ แนะนำว่า ส่วนหนึ่งของ latters อุตสาหกรรมปัญหาจิตสำนึกน้อยเกินไปของผู้ประดิษฐ์และพัฒนา (Franko 1983:24) อย่างไรก็ตาม การจับขึ้นจะจำกัดตนเองเนื่องจากเป็นผู้ติดตามจับสามารถทำ leaps ขนาดใหญ่โดยการซื้อเทคโนโลยีปฏิบัติงานมีขนาดเล็กลง และเล็กลง ศักยภาพในการเติบโตอย่างรวดเร็วโดยผู้ติดตาม เช่นญี่ปุ่นและเยอรมนี อ่อน ตามระดับของเทคโนโลยี converges ไปทางที่ของผู้นำสหรัฐอเมริกา (Abramovitz 1986:387-389) เนื่องจากญี่ปุ่นมีความเป็นผู้นำในภาคอุตสาหกรรมจำนวนมาก ได้มีการวางนโยบายเทคโนโลยี และระบบการศึกษาไปทางวิจัยเดิมที่เทคนิคชายแดน ซึ่งเพิ่มมากขึ้นแพงกว่า followership แน่นอน เป็นบทที่ 3 จน ญี่ปุ่นมีหมดเบน-efits จากไปรษณีย์ – โลกสงครามเทคโนโลยีตรงกับปัจจุบัน เรียน ด้วยการปฏิบัติ และภายในและเศรษฐกิจภายนอกของมาตราส่วนตาม พ้นของเยอรมนี "ประโยชน์จากbackwardness" dissipated ยัง เกี่ยวกับเวลาเดียวกัน นอกจากนี้ สหรัฐอเมริกา ' เพิ่มญาติของช่องว่างของ vis-เซ็ต-vis ประเทศเยอรมันและญี่ปุ่นในปี 1990 โดยเพลิดเพลินกับการเจริญเติบโตเร็วที่สุดในโลกใน TFP (แม้ว่า ตามที่ระบุในภายหลัง ไม่จำเป็นต้องเร็วที่สุดเจริญเติบโตในเทคโนโลยีสารสนเทศ TFP)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ตำแหน่งสัมพัทธ์ อเล็กซานเด Gershenkron (1952) ยังคงมี "ประโยชน์จากสัมพันธ์
เชิงล้าหลัง. "มีข้อได้เปรียบที่มีศักยภาพสำหรับประเทศที่มีเทคโนโลยี
ติดตามเช่นต้นหลังสงครามโลกครั้งที่สองญี่ปุ่นและเกาหลีใต้และไต้หวัน
ในช่วงไตรมาสสุดท้ายของศตวรรษที่ 20 . แม้ว่าผู้ตามต้องใช้ในช่วงต้น
การเกิดขึ้นของกำลังการผลิตเทคโนโลยีพื้นเมืองก็อาจไม่จำเป็นต้องมีระดับความลึกของ
ความรู้.
จากสงครามโลกครั้งที่สองปี 1980 เติบโตอย่างรวดเร็วญี่ปุ่นและเยอรมนีมีขนาดใหญ่
ผู้นำเข้าสุทธิของเทคโนโลยีในขณะที่การเจริญเติบโตช้าของสหราชอาณาจักรและสหรัฐอเมริกาได้
ไม่ได้แสดงให้เห็นส่วนหนึ่งของ latters ว่าปัญหาอุตสาหกรรมการรับรู้น้อยเกินไปของ
ผู้อื่นสิ่งประดิษฐ์และการพัฒนา (Franko 1983: 24).
อย่างไรก็ตามกระบวนการจับขึ้นเป็นตัว จำกัด เพราะเป็นลูกศิษย์สบตา,
ความเป็นไปได้ของการทำ กระโดดขนาดใหญ่ด้วยการแสวงหาเทคโนโลยีปฏิบัติที่ดีที่สุดจะกลายเป็น
ขนาดเล็กและขนาดเล็ก ที่มีศักยภาพสำหรับการเจริญเติบโตอย่างรวดเร็วโดยลูกศิษย์เช่นญี่ปุ่น
และเยอรมนีอ่อนตัวในระดับของเทคโนโลยีที่มีต่อลู่ที่ผู้นำ
สหรัฐอเมริกา (Abramovitz 1986: 387-389) ในขณะที่ญี่ปุ่นได้เปลี่ยนไปเป็นผู้นำ
ในภาคอุตสาหกรรมจำนวนมากก็จะต้องมีการปรับทิศทางของนโยบายทางเทคโนโลยีและ
ระบบการศึกษาที่มีต่อการวิจัยเดิมที่ชายแดนทางเทคนิคซึ่งเป็นมากขึ้น
มีราคาแพงกว่าผู้ตาม แท้จริงเป็นบทที่ 3 ระบุว่าญี่ปุ่นได้หมดน้ามัน
อีทีเอสสายจากหลังสงครามโลกครั้งที่สองเทคโนโลยีจับขึ้น, การเรียนรู้โดยการทำและภายใน
และภายนอกเศรษฐกิจของขนาดโดยปี 1980; ของเยอรมนีหลังสงคราม "ข้อได้เปรียบจาก
ความล้าหลัง "นอกจากนี้ยังกระจายไปในเวลาเดียวกัน นอกจากนี้ประเทศสหรัฐอเมริกา
`เพิ่มช่องว่างของญาติ Vis-a-Vis เยอรมนีและญี่ปุ่นในปี 1990 โดยที่เพลิดเพลินกับ
การเจริญเติบโตเร็วที่สุดในโลกใน TFP (แม้ว่าตามที่ระบุในภายหลังไม่จำเป็นต้องเร็วที่สุดใน
การเจริญเติบโตในด้านเทคโนโลยีสารสนเทศ TFP)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ตำแหน่งสัมพัทธ์ อเล็กซานเดอร์ gershenkron ( 1952 ) รักษา " ประโยชน์ของมาร์ติน
tive ความล้าหลัง " มีข้อได้เปรียบที่มีศักยภาพสำหรับประเทศที่มีเทคโนโลยี
ติดตามเหมือนก่อนโพสต์ - สงครามโลกครั้งที่สองญี่ปุ่นและเกาหลีใต้และไต้หวัน
ในไตรมาสสุดท้ายของศตวรรษที่ 20 แม้ว่าในภาวะที่ต้องใช้ความเร็ว
ความจุทางเทคโนโลยีพื้นเมือง ,มันอาจจะไม่ต้องใช้ความรู้ระดับลึกของ
.
จากสงครามโลกครั้งที่สอง 1980 , เติบโตอย่างรวดเร็วในญี่ปุ่นและเยอรมันขนาดใหญ่
สุทธิเข้าของเทคโนโลยี ในขณะที่การเจริญเติบโตช้า สหราชอาณาจักรและสหรัฐอเมริกาได้
ไม่ได้ แนะนำว่า ส่วนหนึ่งของปัญหาคือ latters อุตสาหกรรมความรู้น้อยเกินไป
คนอื่นสิ่งประดิษฐ์และพัฒนา ( ฟรานโก้ 1983:24 ) .
อย่างไรก็ตามกระบวนการจากตนเอง จำกัด เพราะเป็นผู้ตามทัน ,
ความเป็นไปได้ของ jumps ใหญ่โดยการรับเทคโนโลยีการปฏิบัติที่ดีที่สุดจะกลายเป็น
เล็กลง เล็กลง ที่มีศักยภาพสำหรับการเจริญเติบโตอย่างรวดเร็วโดยผู้ติดตาม เช่นญี่ปุ่น
และเยอรมนีอ่อนตัวที่ระดับเทคโนโลยี converges ต่อของผู้นำ
สหรัฐอเมริกา ( ออบรัมเมอวิตส์ 1986:387 ( 389 )เป็นญี่ปุ่นได้เปลี่ยนผู้นำ
ในภาคอุตสาหกรรมต่าง ๆ มันมีโอเรียนท์นโยบายเทคโนโลยีและระบบการศึกษาต่อ
ต้นฉบับงานวิจัยที่ชายแดนด้านเทคนิค ซึ่งเป็นภาวะที่ราคาแพงกว่าอีก
. ที่จริงบทที่ 3 ระบุ ญี่ปุ่นมีหมดเบน -
E จึง TS จากโพสต์ - สงครามโลกครั้งที่สองเทคโนโลยีเกิดขึ้น การเรียนรู้โดยการทำ และภายใน
และภายนอกของระดับประเทศ โดยปี 1980 ; เยอรมนีหลังสงคราม " ประโยชน์จาก
ความล้าหลัง " ยังกระจายเกี่ยวกับเวลาเดียวกัน นอกจากนี้สหรัฐอเมริกา
` เพิ่มช่องว่างของญาติ ทั้งนี้ เยอรมนีและญี่ปุ่นในปี 1990 โดยเพลิดเพลินกับโลกที่เร็วที่สุดในการเจริญเติบโต tfp
( แม้ว่าที่ระบุไว้ในภายหลัง ไม่จําเป็นต้องเติบโตเร็วที่สุดใน tfp

เทคโนโลยีสารสนเทศ )