A useful starting point is Stark's

A useful starting point is Stark's (2000) studies of North American college teachers. Stark identified factors causing teachers to modify
their intentions during design.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

จุดเริ่มต้นที่เป็นประโยชน์เป็นของสตาร์ (2000) ศึกษาของอเมริกาเหนือวิทยาลัยครู ท่าระบุปัจจัยที่ทำให้ครูต้องปรับเปลี่ยนความตั้งใจของพวกเขาระหว่างการออกแบบ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

จุดเริ่มต้นที่มีประโยชน์เป็นสตาร์ (2000) การศึกษาของวิทยาลัยครูในอเมริกาเหนือ ระบุปัจจัยที่ก่อให้เกิดสตาร์ครูที่จะปรับเปลี่ยน
ความตั้งใจของพวกเขาในระหว่างการออกแบบ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

จุดเริ่มต้นเป็นประโยชน์คือ สตาร์ค ( 2000 ) การศึกษาของครูวิทยาลัยนอร์ทอเมริกัน สตาร์ค ระบุว่า ปัจจัยที่ก่อให้เกิดการปรับเปลี่ยน
ความตั้งใจของพวกเขาในด้านการออกแบบ