การวิจัยในครั้งนี้มุ่งศึกษาผลสัมฤทธ

การวิจัยในครั้งนี้มุ่งศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิทยาศาสตร์ โดยวิธีการสอนแบบเสาะหาความรู้ (5E) ร่วมกับเทคนิคการใช้คำถาม เรื่อง แรงและการเคลื่อนที่ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนบ้านไร่ อำเภอปัว จังหวัดน่าน เป็นการวิจัยแบบกึ่งทดลอง หนึ่งกลุ่มทดสอบ ก่อนเรียนและหลังเรียน กลุ่มตัวอย่างเป็นนักเรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนไร่ อำเภอปัว จังหวัดน่าน 12 คน โดยเครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยประกอบด้วย (1) แผนการจัดการเรียนรู้ เรื่อง แรงและการเคลื่อนที่ โดยโดยวิธีการสอนแบบเสาะหาความรู้ (5E) ร่วมกับเทคนิคการใช้คำถาม (2) แบบทดสอบ วิเคราะห์ข้อมูล โดยใช้สถิติ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตาฐานและทดสอบค่า t-test
ผลการวิจัยพบว่า พบว่า การจัดการเรียนรู้โดยการใช้รูปแบบเสาะหาความรู้ (5E) ร่วมกับเทคนิคการใช้คำถามนักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนดีขึ้นโดยนักเรียนมีคะแนนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การวิจัยในครั้งนี้มุ่งศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิทยาศาสตร์โดยวิธีการสอนแบบเสาะหาความรู้ (5E คือแบบ) ร่วมกับเทคนิคการใช้คำถามเรื่องแรงและการเคลื่อนที่สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนบ้านไร่อำเภอปัวจังหวัดน่านเป็นการวิจัยแบบกึ่งทดลองหนึ่งกลุ่มทดสอบก่อนเรียนและหลังเรียนกลุ่มตัวอย่างเป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนไร่อำเภอปัวจังหวัดน่าน 12 คนโดยเครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยประกอบด้วยแผนการจัดการเรียนรู้ (1) เรื่องแรงและการเคลื่อนที่โดยโดยวิธีการสอนแบบเสาะหาความรู้ (5e คือแบบ) ร่วมกับเทคนิคการใช้คำถาม (2) แบบทดสอบวิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้สถิติค่าเฉลี่ยส่วนเบี่ยงเบนมาตาฐานและทดสอบค่า t-ทดสอบผลการวิจัยพบว่าพบว่าการจัดการเรียนรู้โดยการใช้รูปแบบเสาะหาความรู้ (5E คือแบบ) ร่วมกับเทคนิคการใช้คำถามนักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนดีขึ้นโดยนักเรียนมีคะแนนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ.01

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

โดยวิธีการสอนแบบเสาะหาความรู้ (5E) ร่วมกับเทคนิคการใช้คำถามเรื่องแรงและการเคลื่อนที่สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนบ้านไร่อำเภอปัวจังหวัดน่านเป็นการวิจัยแบบกึ่งทดลองหนึ่งกลุ่มทดสอบก่อนเรียนและหลังเรียนกลุ่มตัวอย่าง เป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนไร่อำเภอปัวจังหวัดน่าน 12 คน (1) แผนการจัดการเรียนรู้เรื่องแรงและการเคลื่อนที่โดยโดยวิธีการสอนแบบเสาะหาความรู้ (5E) ร่วมกับเทคนิคการใช้คำถาม (2) แบบทดสอบวิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้สถิติค่าเฉลี่ยส่วนเบี่ยงเบนมาตาฐานและทดสอบ ค่า t-test
ผลการวิจัยพบว่าพบว่า (5E) 0.01

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การวิจัยในครั้งนี้มุ่งศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิทยาศาสตร์โดยวิธีการสอนแบบเสาะหาความรู้ ( 5E ) ร่วมกับเทคนิคการใช้คำถามเรื่องแรงและการเคลื่อนที่กิจกรรมกลุ่ม โดยครู 1 โรงเรียนบ้านไร่จังหวัดน่านเป็นการวิจัยแบบกึ่งทดลองหนึ่งกลุ่มทดสอบก่อนเรียนและหลังเรียนกลุ่มตัวอย่างเป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนไร่อำเภอปัวจังหวัดน่าน 12 คนโดยเครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยประกอบด้วย ( 1 )เรื่องแรงและการเคลื่อนที่โดยโดยวิธีการสอนแบบเสาะหาความรู้ ( 5E ) ร่วมกับเทคนิคการใช้คำถาม ( 2 ) แบบทดสอบวิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้สถิติค่าเฉลี่ย )
ส่วนเบี่ยงเบนมาตาฐานและทดสอบค่าผลการวิจัยพบว่าพบว่าการจัดการเรียนรู้โดยการใช้รูปแบบเสาะหาความรู้ ( 5E ).01