I think that the learning in the cl

I think that the learning in the classroom, with a teacher outside of the classroom and the learning from the experience is the same as the learning by a teacher, for example, is to help the learners understand and can be learned in the full.The study by experience that happens to go by the book in the classroom from thewhich you can create, learn, this is the time to play at home during summer vacation or holiday fun, learning from the experience is that children (and adults) can learn from the experience of a self-discovery.Discover participate and interact with the world around him
This is not a learning format. There is a dead body without rules or set the time and receive instructions from the adult only slightly. Children are free to learn, is in the nature with his own.For example, outdoor play, play the role of the media to assume or in accordance with the imagination through creative work of art music and dance to explore nature around the Children's own example ABut B likes to draw images from nature, but never had to come to school with a teacher drawing has never been a good technique if we can bring these two children together, it would have been a mind at least a quality, of course.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ผมคิดว่าการเรียนรู้ในห้องเรียนกับครูนอกห้องเรียนและการเรียนรู้จากประสบการณ์เป็นเช่นเดียวกับการเรียนรู้โดยครูยกตัวอย่างเช่นคือการช่วยให้ผู้เรียนเข้าใจและสามารถเรียนรู้ได้ใน full.the ศึกษาจากประสบการณ์ที่เกิดขึ้นไปโดยหนังสือในห้องเรียนจาก thewhich คุณสามารถสร้างการเรียนรู้,นี้เป็นเวลาที่จะเล่นที่บ้านในช่วงวันหยุดฤดูร้อนหรือเพื่อความสนุกสนานวันหยุดที่การเรียนรู้จากประสบการณ์ที่เด็ก (และผู้ใหญ่) สามารถเรียนรู้จากประสบการณ์ของตัวเอง discovery.discover มีส่วนร่วมและมีปฏิสัมพันธ์กับโลกรอบ ๆ ตัวเขา
นี้ไม่ได้ รูปแบบการเรียนรู้ มีร่างกายที่ตายแล้วจะไม่มีกฎหรือตั้งค่าเวลาและได้รับคำแนะนำจากผู้ใหญ่เพียงเล็กน้อยเท่านั้นเด็กมีอิสระในการเรียนรู้ที่อยู่ในธรรมชาติที่มี own.for ตัวอย่างเช่นเขาเล่นกลางแจ้ง, บทบาทของสื่อที่จะต้องรับผิดชอบหรือตามจินตนาการผ่านงานสร้างสรรค์จากศิลปะดนตรีและการเต้นรำที่จะสำรวจธรรมชาติรอบตัวอย่างของตัวเองของเด็ก จดขชอบที่จะวาดภาพจากธรรมชาติแต่ไม่เคยที่จะมาถึงโรงเรียนกับการวาดครูไม่เคยมีเทคนิคที่ดีถ้าเราสามารถนำทั้งสองคนด้วยกันก็จะได้รับทราบอย่างน้อยคุณภาพของหลักสูตร.

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ผมคิดว่า การเรียนรู้ในห้องเรียน กับครูนอกห้องเรียนและการเรียนรู้จากประสบการณ์เป็นเดียวกันเป็นการเรียนรู้ โดยครู ตัวอย่าง คือการ ช่วยให้ผู้เรียนเข้าใจ และสามารถเรียนรู้ได้เต็มการศึกษาจากประสบการณ์ที่เกิดขึ้นไปตามหนังสือในห้องเรียนจาก thewhich คุณสามารถสร้าง เรียนรู้ นี้คือเวลาเล่นที่บ้านในช่วงฤดูร้อน หรือวันหยุดสนุก เรียนรู้จากประสบการณ์คือ ว่า เด็ก (และผู้ใหญ่) สามารถการเรียนรู้จากประสบการณ์ของ self-discovery เป็นได้มีส่วนร่วม และโต้ตอบกับโลกรอบ
นี่ไม่ใช่รูปแบบการเรียนรู้ มีคนตายร่างกาย โดยไม่มีกฎ หรือกำหนดเวลา และได้รับคำแนะนำจากผู้ใหญ่เพียงเล็กน้อย เด็กมีอิสระในการเรียนรู้ อยู่ในธรรมชาติด้วยตนเองตัวอย่าง เล่นกลางแจ้ง บทบาท ของสื่อที่สมมติ หรือ ตามจินตนาการผ่านงานศิลปะสร้างสรรค์เพลง และเต้นรำเพื่อสำรวจธรรมชาติรอบตัวอย่างของเด็กที่สำคัญ B ชอบวาดภาพจากธรรมชาติ แต่ไม่เคยมาโรงเรียนกับครู วาดเคยมีเทคนิคดีถ้าเราสามารถนำเด็กทั้งสองเข้าด้วยกัน มันมีจิตใจที่มีคุณภาพ แน่นอน.

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ผมคิดว่าการเรียนการสอนในห้องเรียนที่พร้อมด้วยครูสอนอยู่ทางด้านนอกของชั้นเรียนและการเรียนรู้จากประสบการณ์ที่จะเหมือนกับการเรียนการสอนโดยครูที่ตัวอย่างเช่นคือการช่วยให้ผู้เรียนที่ทำความเข้าใจและสามารถเรียนรู้ในแบบเต็มที่.การศึกษาจากประสบการณ์ที่เกิดขึ้นในการเข้าไปในสมุดที่อยู่ในห้องเรียนที่จาก thewhich คุณสามารถสร้างเรียนรู้โรงแรมแห่งนี้เป็นเวลาที่ต้องเล่นในบ้านในระหว่างการพักผ่อนช่วงฤดูร้อนหรือความสนุกสนานในวันหยุดการเรียนรู้จากประสบการณ์ที่ได้คือเด็กๆ(และผู้ใหญ่สามารถเรียนรู้จากประสบการณ์ในแบบบริการตัวเองการค้นพบ.สำรวจที่มีส่วนร่วมและมีปฏิสัมพันธ์กับโลกที่อยู่รอบข้างเขา
นี้ไม่ใช่รูปแบบการเรียนรู้ มีศพคนตายแล้วไม่มีกฎระเบียบหรือตั้งค่าเวลาและได้รับคำแนะนำจากผู้ใหญ่ที่เพียงเล็กน้อยเด็กที่มีแบบไม่เสียค่าบริการในการเรียนรู้อยู่ในธรรมชาติที่พร้อมด้วยของเขาเอง.ตัวอย่างเช่นการเล่นกลางแจ้งเล่นบทบาทของสื่อที่จะต้องเป็นผู้รับผิดชอบหรือเป็นไปตามจินตนาการที่ผ่านงานสร้างสรรค์ของดนตรีศิลปะและการแสดงเต้นรำเพื่อการสำรวจธรรมชาติรอบตัวอย่างเช่นของเด็กที่ทัศนียคติ B ชอบในการวาด ภาพ จากธรรมชาติแต่ยังไม่เคยได้มาให้กับโรงเรียนพร้อมด้วยครูสอนวาดรูปที่ไม่เคยมีเทคนิคที่ดีถ้าเราสามารถนำทั้งสองคนนี้มาก็จะมีการคิดที่อย่างน้อยมี คุณภาพ ของหลักสูตร.