if the strategies presented have ch

if the strategies presented have changed student understanding in reading. The index is a tool
which measures students' familiarity about reading strategies used before, during, and after reading.
The teacher researcher then practiced four reading texts from the coursebook
four weeks.
4. Results & conclusion
The results of the reading awareness scale and my personal experience showed that there was a
lack of knowledge in the area of reading strategies in my students at the beginning of the study. The
students had a lack of knowledge and practice in reading strategies however after a comprehensive
study, there was an improvement in their success. At the beginning as being the researcher, I had
some worries about how to implement the strategies in the classroom. The number of the strategies

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ถ้านำเสนอกลยุทธ์มีการเปลี่ยนแปลงความเข้าใจในการอ่านของนักเรียน ดัชนีเป็นเครื่องมือซึ่งวัดความคุ้นเคยของนักเรียนเกี่ยวกับการอ่านกลยุทธ์ใช้ก่อน ระหว่าง และหลัง จากอ่านนักวิจัยครูฝึกฝนแล้วอ่านข้อความที่สี่จากการ coursebookสัปดาห์ที่ 44. ผลและบทสรุปผลของการรับรู้การอ่านมาตราส่วน และประสบการณ์ส่วนตัวพบว่า มีการขาดความรู้ในการอ่านในนักเรียนของผมที่เริ่มต้นของการศึกษา ที่นักเรียนมีการขาดความรู้และปฏิบัติในการอ่านกลยุทธ์อย่างไรก็ตามหลังจากที่ครอบคลุมศึกษา มีการปรับปรุงในความสำเร็จของพวกเขา เมื่อเริ่มต้นเป็น นักวิจัย ผมความกังวลบางอย่างเกี่ยวกับวิธีการใช้กลยุทธ์นี้ในห้องเรียน หมายกลยุทธ์

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

หากกลยุทธ์ที่นำเสนอมีการเปลี่ยนแปลงความเข้าใจในการอ่าน ดัชนีเป็นเครื่องมือ
ซึ่งมาตรการความคุ้นเคยนักเรียนเกี่ยวกับกลวิธีการอ่านทั้งก่อน ระหว่าง และหลังการอ่าน ครูจึงฝึก
4 อ่านข้อความจาก coursebook
4 สัปดาห์ .
4 ผล&สรุป
ผลของการอ่านและการรับรู้และประสบการณ์ของฉันแสดงให้เห็นว่ามี
ขาดของความรู้ในพื้นที่ของกลยุทธ์การอ่านในนักเรียนของฉันที่จุดเริ่มต้นของการศึกษา
นักเรียนขาดความรู้และฝึกกลวิธีการอ่าน อย่างไรก็ตามหลังจากการศึกษาที่ครอบคลุม
, มีการปรับปรุงในความสำเร็จของพวกเขา ที่จุดเริ่มต้นที่เป็นนักวิจัย มี
ความกังวลบางอย่างเกี่ยวกับวิธีการใช้กลยุทธ์ในห้องเรียน หมายเลขของกลยุทธ์