Although the foundation phase has b

Although the foundation phase has brought a number of tangible improvements, the teachers, other staff, and their students will need to continue their efforts to make the changes sustainable. The ultimate concern is the lack of trained and qualified special education personnel that would serve as support for both students and staff. Since there are regulations that would enforce districts and schools to employ well qualified teachers who specialize in specific disabilities, the provision of such personnel seems at
the discretion of individual entities. But even if a school wished to provide specialized services to their students with visual impairments they need to seek assistance overseas.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

แม้ว่าระยะมูลนิธิได้นำตัวเลขของการปรับปรุงที่จับต้องได้ ครู พนักงานอื่น ๆ และนักศึกษาจะต้องดำเนินความพยายามที่ทำการเปลี่ยนแปลงอย่างยั่งยืน กังวลที่สุดคือ การขาดบุคลากรการศึกษาฝึกอบรม และมีคุณสมบัติพิเศษที่จะทำหน้าที่เป็นการสนับสนุนนักเรียนและพนักงาน เนื่องจากมีกฎระเบียบที่จะบังคับใช้เขตและโรงเรียนไปจ้างครูที่มีคุณภาพดีที่เชี่ยวชาญในเฉพาะความพิการ บทบัญญัติของบุคลากรดังกล่าวดูเหมือนว่าที่ดุลพินิจของแต่ละเอนทิตี แต่หากโรงเรียนประสงค์จะให้บริการเฉพาะนักศึกษา มีความบกพร่อง ต้องการแสวงหาความช่วยเหลือต่างประเทศ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

แม้ว่าขั้นตอนการมูลนิธิได้นำจำนวนของการปรับปรุงที่มีตัวตน, ครู, พนักงานอื่น ๆ และนักเรียนของพวกเขาจะต้องดำเนินการต่อความพยายามที่จะทำให้เกิดการเปลี่ยนแปลงที่ยั่งยืน ความกังวลที่ดีที่สุดคือการขาดการฝึกอบรมและผ่านการรับรองบุคลากรทางการศึกษาพิเศษที่จะทำหน้าที่เป็นผู้สนับสนุนทั้งนักศึกษาและบุคลากร เนื่องจากมีกฎระเบียบที่จะบังคับใช้เขตและโรงเรียนจะจ้างครูที่มีคุณภาพดีที่มีความเชี่ยวชาญในความพิการเฉพาะบทบัญญัติของบุคลากรดังกล่าวดูเหมือนว่าที่
ดุลพินิจของแต่ละหน่วยงาน แต่ถึงแม้ว่าโรงเรียนประสงค์ที่จะให้บริการพิเศษให้กับนักเรียนของพวกเขาที่มีความบกพร่องทางสายตาพวกเขาจำเป็นต้องขอความช่วยเหลือจากต่างประเทศ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

แม้ว่ารากฐานระยะได้นำตัวเลขของการปรับปรุงอื่น ๆที่จับต้องได้ ครู เจ้าหน้าที่ และนักเรียนจะต้องต่อความพยายามที่จะสร้างการเปลี่ยนแปลงที่ยั่งยืน กังวลที่สุดคือการขาดการฝึก และมีคุณสมบัติพิเศษ บุคลากรทางการศึกษาที่ทำหน้าที่สนับสนุนทั้งนักศึกษาและเจ้าหน้าที่เนื่องจากมีกฎระเบียบที่บังคับใช้เขตและโรงเรียนที่จะจ้างมีคุณสมบัติดี ครูที่เชี่ยวชาญในเฉพาะคนพิการ จัดหาบุคลากรดังกล่าวที่ดูเหมือนว่า
ดุลพินิจขององค์กรแต่ละ แต่ถ้าโรงเรียนมีความประสงค์ที่จะให้บริการพิเศษแก่นักเรียนของพวกเขาด้วยตาพร่ามัว พวกเขาต้องการที่จะแสวงหาความช่วยเหลือจากต่างประเทศ