Thai students appear to have proble

Thai students appear to have problems
communicating in English as a second
language, especially students of low ability.
This may be caused not only by the lack of
basic grammar and vocabulary but also by
deficiency in the use of appropriate
communication strategies. Low-ability
students experience difficulties in selecting
the most appropriate strategies for many
communicative contexts. This study3
aims
to obtain empirical data on the types of
communication strategies that low-ability
students select which may affect their oral
communication abilities. Three hundred
Thai university students participated in the
initial part of this study, 100 of whom were
randomly selected to complete the

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

นักเรียนไทยปรากฏว่ามีปัญหาการสื่อสารในภาษาอังกฤษเป็นสองภาษาโดยเฉพาะอย่างยิ่งความสามารถของนักเรียนในระดับต่ำ. นี้อาจเกิดขึ้นโดยไม่เพียง แต่การขาดพื้นฐานไวยากรณ์และคำศัพท์แต่ยังขาดในการใช้งานที่เหมาะสมกลยุทธ์การสื่อสาร ต่ำความสามารถนักเรียนประสบปัญหาในการเลือกกลยุทธ์ที่เหมาะสมที่สุดสำหรับหลายๆบริบทการสื่อสาร study3 นี้มีจุดมุ่งหมายที่จะได้รับข้อมูลเชิงประจักษ์เกี่ยวกับประเภทของกลยุทธ์การสื่อสารที่ต่ำความสามารถนักเรียนเลือกซึ่งอาจส่งผลกระทบต่อช่องปากของพวกเขาความสามารถในการสื่อสาร สามร้อยนักศึกษาไทยเข้าร่วมในส่วนเริ่มต้นของการศึกษาครั้งนี้100 คนถูกสุ่มเลือกให้เสร็จสมบูรณ์

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

นักเรียนไทยปรากฏมีปัญหา
การสื่อสารในภาษาอังกฤษเป็นภาษาที่สอง
โดยเฉพาะนักเรียนที่มีความสามารถต่ำ
ซึ่งอาจจะเกิดได้ไม่เพียง แต่โดยการขาด
ไวยากรณ์พื้นฐานและศัพท์ แต่ยังโดย
ขาดในการใช้กลวิธีการสื่อสารที่เหมาะสม

พบปัญหาในการเลือกความสามารถ

กลยุทธ์ที่เหมาะสมที่สุดสำหรับบริบทการสื่อสารหลาย
น้อยนี้มี study3

เพื่อให้ได้ข้อมูลเชิงประจักษ์ในประเภทของกลยุทธ์การสื่อสารที่ความสามารถ

ต่ำเลือก ซึ่งอาจส่งผลกระทบต่อความสามารถในการสื่อสารในช่องปาก
. สามร้อย
ไทยนักศึกษาเข้าร่วม
ส่วนเริ่มต้นของการศึกษา , 100 ราย
สุ่มให้สมบูรณ์