Fig. 1. (A) Letter memory and 3-bac

Fig. 1. (A) Letter memory and 3-back performance for training and control groups. The histograms denote mean effect sizes. (B) Training gains in younger and older adultsduring the five-week intervention period. Error bars are SEM. Asterisks indicate statistical significance; n.s., not significant.From Dahlin et al. (2008b).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

Fig. 1 (A) ตัวอักษรหน่วยความจำและประสิทธิภาพ 3 หลังสำหรับการฝึกอบรมและควบคุมกลุ่ม ฮิสโตแกรมแสดงผลหมายถึงขนาด (ข) กำไรฝึกอบรมใน adultsduring อายุน้อยกว่า และมากกว่าระยะเวลา 5 สัปดาห์แทรกแซง แถบข้อผิดพลาดมีนัยสำคัญทางสถิติ ระบุเครื่องหมายดอกจัน SEM. สอร์อท ไม่สำคัญจาก Dahlin et al. (2008b)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

มะเดื่อ 1 () หนังสือหน่วยความจำและประสิทธิภาพการทำงานที่ 3 หลังสำหรับการฝึกอบรมและการควบคุมกลุ่ม histograms แสดงว่าหมายถึงผลขนาด (B) กำไรการฝึกอบรมในเด็กและผู้สูงอายุที่ adultsduring ระยะเวลาการแทรกแซงห้าสัปดาห์ แถบข้อผิดพลาดเป็น SEM เครื่องหมายดอกจันบ่งบอกนัยสำคัญทางสถิติ; กาไม่ significant.From ดาห์และอัล (2008b)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

รูปที่ 1 ( ) หนังสือหน่วยความจำและประสิทธิภาพ 3-back สำหรับการฝึกอบรม และกลุ่มควบคุม ฮิสโตแกรมแสดงหมายถึงขนาดของผล ( ข ) การฝึกจากน้องกับพี่ adultsduring ห้าสัปดาห์โดยระยะเวลา แถบข้อผิดพลาดเป็น SEM เครื่องหมายดอกจันระบุสถิติ ; n.s. , ไม่สําคัญ จาก dahlin et al . ( 2008b )