But of the three, the use of studen

But of the three, the use of student subjects is the most troublesome in attempting to generalize results. We
first note that using student subjects is not a problem if the resulting predictions of the study can be
shown to be independent of the subject pool. We conclude that researchers in behavioral accounting
have a responsibility to address the extent to which each of the three concerns—and particularly the use
of student subjects—has had an impact on the study’s conclusions and whether they can be generalized.
None of the behavioral studies in our sample meet this responsibility.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

แต่สาม ใช้ของนักเรียนเรื่อง ลำบากสุดในพยายามเมผลลัพธ์ เราหมายเหตุก่อน ว่า ใช้วิชาเรียนหรือไม่ถ้าสามารถคาดคะเนผลของการศึกษาแสดงเป็นอิสระเรื่องสระว่ายน้ำ เราสรุปที่นักวิจัยในพฤติกรรมบัญชีมีความรับผิดชอบที่อยู่ขอบเขตที่แต่ละข้อสงสัยสามตัว และโดยเฉพาะอย่างยิ่งการใช้เรื่องนักเรียนซึ่งมีผลกระทบด้านการศึกษาและการว่าพวกเขาสามารถถูกตั้งค่าทั่วไปศึกษาพฤติกรรมในตัวอย่างของเราไม่มีความรับผิดชอบนี้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

แต่ในสามของการใช้งานของอาสาสมัครนักเรียนเป็นที่ลำบากที่สุดในการพยายามที่จะพูดคุยผล เราครั้งแรกที่ทราบว่าการใช้วิชาที่นักเรียนไม่ได้เป็นปัญหาถ้าการคาดการณ์ผลของการศึกษาที่สามารถแสดงให้เห็นถึงความเป็นอิสระของสระว่ายน้ำเรื่อง เราสรุปได้ว่านักวิจัยในการบัญชีพฤติกรรมมีความรับผิดชอบที่จะอยู่ในระดับที่แต่ละแห่งที่สามความกังวลและโดยเฉพาะอย่างยิ่งการใช้งานของนักศึกษาวิชา-ได้มีผลกระทบต่อข้อสรุปของการศึกษาและไม่ว่าพวกเขาสามารถทั่วไป. ไม่มีการศึกษาพฤติกรรม ในตัวอย่างของเราตอบสนองความรับผิดชอบนี้

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

แต่ ของ สาม ใช้วิชาที่นักเรียนมีปัญหามากที่สุดในการพยายามที่จะอนุมานผลลัพธ์ บันทึกแรกที่ใช้วิชาเรา
นักเรียนไม่ใช่ปัญหาถ้าผลทำนายของการศึกษาสามารถเป็นอิสระ
ระเรื่อง เราสรุปได้ว่า นักวิจัย
บัญชีเชิงพฤติกรรมมีความรับผิดชอบในขอบเขตซึ่งแต่ละสามความกังวลและโดยเฉพาะอย่างยิ่งการใช้
วิชามีนักเรียนได้รับผลกระทบจากข้อสรุปของการศึกษาและว่าพวกเขาสามารถทั่วไป .
ไม่มีการศึกษาพฤติกรรมในตัวอย่างของเราตอบสนองความรับผิดชอบนี้