ED pedagogy was applied to a group

ED pedagogy was applied to a group of three physics sections (85 students) that were supposed to cover some classical physics topics in an active-learning way. As it is widely known, some of the sequential tasks that promote active learning are:

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ใช้สอนนักเรียนกลุ่มของสามฟิสิกส์ส่วน (นักเรียน 85) ซึ่งควรจะครอบคลุมหัวข้อฟิสิกส์คลาสสิกบางวิธีการเรียนรู้ใช้งาน มันเป็นรู้จักกันอย่างกว้างขวาง ของงานตามลำดับที่ส่งเสริมการเรียนรู้ที่ใช้งานอยู่:

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ED การเรียนการสอนที่ถูกนำไปใช้กับกลุ่มของสามส่วนฟิสิกส์ (85 ​​คน) ที่ถูกควรจะครอบคลุมบางหัวข้อฟิสิกส์คลาสสิกในทางที่ใช้งานการเรียนรู้ เป็นที่รู้จักกันอย่างกว้างขวางบางส่วนของงานลำดับที่ส่งเสริมการเรียนรู้การใช้งานคือ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เอ็ด การสอนจะใช้กลุ่มของฟิสิกส์ 3 ส่วน ( 85 คน ) ที่ควรจะครอบคลุมบางหัวข้อในฟิสิกส์คลาสสิกเป็นวิธีการเรียนรู้เชิงรุก มันเป็นที่รู้จักกันอย่างแพร่หลาย บางส่วนของงานต่อเนื่องที่ส่งเสริมการเรียนรู้ที่ใช้งาน :