Students Are Too Exam-orientedThe p

Students Are Too Exam-oriented

The problem of education system in Malaysia is that the students are too exam-oriented. Due to societal pressure, the result is the sole indicator of determining your performance in the school. For many innocent students in Malaysia, education means scoring the test papers, acquiring more knowledge for the exam, and of course, aiming for higher number of As! There is a misconception that higher number of As indicates the person is smarter. For example, parents and relatives like to compare their own children with the number of As in result slip or how much salary they can make per month. Why are they making us so stressful? I had heard numerous comparisons throughout my schooling year (even now). My aunt did that by comparing my cousin and me in SPM. With an extra A in my cousin’s result slip, she is assumed to be better. It is not because I am jealous or what (maybe I am?), this should not be the way to gauge the students’ ability. This is because the quality of As would be affected. I still remembered that she is still struggling with Chemistry questions during her foundation year. So, is this the right way to compare? Would you compare a student with a very strong foundation in Physics gets mediocre result in other subjects, while another student who is just barely good at every subject gets straight As? Would you expect Albert Einstein to be good in every subject while his expertise is Physics? I believe his research ability would have suffered if he did that. This is the problem with the parents. They do not utilize the talents of the children. The children might be good in drawing, handcrafting, or sports. Instead, they put too much emphasis to create Jack-of-all-trades students in term of academic examination. When students are too exam-oriented, they are unable to utilize their talents by being productive in their fields. Because after all, they just want more As in exam slips.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

นักศึกษาจะมุ่งเน้นการสอบเกินไปปัญหาของระบบการศึกษาในประเทศมาเลเซียเป็นนักเรียนที่เน้นการสอบเกินไป เนื่องจากแรงกดดันสังคม ผลคือ ตัวบ่งชี้แต่เพียงผู้เดียวของการกำหนดประสิทธิภาพของในโรงเรียน เรียนไม่รู้เรื่องในประเทศมาเลเซีย การศึกษาหมายถึง คะแนนทดสอบเอกสาร ได้รับความรู้เพิ่มเติม สำหรับการสอบ และแน่ นอน สำหรับเป้าหมายที่สูงขึ้นจำนวนเป็น มีเข้าใจผิดว่าสูงกว่าจำนวนระบุว่า บุคคลที่ชาญฉลาด เช่น ผู้ปกครองและญาติชอบเปรียบเทียบเด็กกับจำนวนในใบผล หรือเงินเดือนเท่าไรที่พวกเขาสามารถทำให้ต่อเดือน ทำไมพวกเขาทำให้เราเครียดมาก ผมได้ยินเปรียบเทียบมากมายตลอดทั้งปีของฉันศึกษา (แม้ตอนนี้) ป้าไม่ว่า โดยการเปรียบเทียบลูกพี่ลูกน้องของฉันและฉันใน SPM ด้วยการเพิ่มเติมในใบผลของลูกพี่ลูกน้องของฉัน เธอจะถือว่าเป็นดี ก็ไม่เพราะอิจฉา หรืออะไร (อาจจะ), นี้ไม่ควรเป็นวิธีในการวัดความสามารถของนักเรียน ทั้งนี้เนื่องจากการคุณภาพของจะได้รับผลกระทบ ผมยังจำได้ว่า เธอยังคงดิ้นรนกับคำถามเคมีปีมูลนิธิของเธอ ดังนั้น นี้เป็นวิธีที่จะเปรียบเทียบ คุณจะเปรียบเทียบนักเรียนที่ มีรากฐานแข็งแกร่งมากในฟิสิกส์ได้ผลปานกลางในวิชาอื่น ๆ ในขณะที่นักศึกษาอีกคนที่เพิ่งจะเก่งทุกเรื่องรับตรงเป็น คุณคาดว่าอัลเบิร์ตไอน์สไตน์จะดีในทุกสาขาวิชาในขณะที่ฟิสิกส์คือความเชี่ยวชาญของเขา ผมเชื่อว่า ความสามารถในการวิจัยของเขาจะประสบปัญหาถ้าเขาทำอย่างนั้น นี้เป็นปัญหากับผู้ปกครอง นอกจากนี้พวกเขาไม่ได้ใช้ความสามารถของเด็ก เด็กอาจจะดีในการวาดภาพ handcrafting หรือกีฬา แทน พวกเขาใส่มากเกินไปเน้นการสร้างนักเรียนเป็ดในระยะของการตรวจสอบทางวิชาการ เมื่อนักเรียนมุ่งเน้นการสอบเกินไป พวกเขาไม่สามารถใช้ความสามารถของพวกเขา โดยการทำงานในสาขา เพราะหลังจากที่ทุก พวกเขาก็ ต้องเพิ่มเติมในบันทึกการจัดส่งข้อสอบ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

นักเรียนจะเกินไปมุ่งเน้นการสอบ

ปัญหาของระบบการศึกษาในประเทศมาเลเซียคือการที่นักเรียนมีมากเกินไปมุ่งเน้นการสอบ เนื่องจากแรงกดดันทางสังคมผลที่ได้เป็นตัวบ่งชี้ แต่เพียงผู้เดียวในการพิจารณาผลงานของคุณในโรงเรียน สำหรับนักเรียนที่บริสุทธิ์จำนวนมากในประเทศมาเลเซีย, การศึกษาหมายถึงคะแนนเอกสารผลการทดสอบการแสวงหาความรู้เพิ่มเติมสำหรับการสอบและแน่นอนเล็งจำนวนที่สูงขึ้น ณ ! มีความเข้าใจผิดว่าเป็นจำนวนที่สูงขึ้น ณ บ่งชี้ว่าคนที่เป็นอย่างชาญฉลาด ยกตัวอย่างเช่นพ่อแม่และญาติต้องการที่จะเปรียบเทียบเด็กของตัวเองที่มีจำนวนของในขณะที่ผลสลิปเงินเดือนหรือวิธีการที่พวกเขาสามารถทำให้ต่อเดือน ทำไมพวกเขาจะทำให้เราเครียดมาก? ผมเคยได้ยินการเปรียบเทียบจำนวนมากตลอดทั้งปีการศึกษาของฉัน (แม้ตอนนี้) ป้าของฉันไม่ว่าโดยการเปรียบเทียบลูกพี่ลูกน้องของฉันและฉันใน SPM ด้วยพิเศษในใบผลลูกพี่ลูกน้องของฉันเธอจะถือว่าดีกว่า มันไม่ได้เป็นเพราะฉันอิจฉาหรือสิ่งที่ (อาจจะฉัน?) นี้ไม่ควรจะมีวิธีที่จะวัดความสามารถของนักเรียน นี้เป็นเพราะคุณภาพของในฐานะที่จะได้รับผลกระทบ ผมยังจำได้ว่าเธอจะยังคงดิ้นรนกับคำถามเคมีในช่วงปีที่มูลนิธิของเธอ ดังนั้นนี้เป็นวิธีที่เหมาะสมเพื่อเปรียบเทียบ? คุณจะเปรียบเทียบนักเรียนด้วยรากฐานที่แข็งแกร่งมากในสาขาฟิสิกส์ได้รับผลปานกลางในวิชาอื่น ๆ ในขณะที่นักเรียนคนอื่นที่เป็นเพียงที่ดีแทบทุกเรื่องที่ได้รับตรงที่เป็น? คุณจะคาดหวัง Albert Einstein จะดีในทุกเรื่องในขณะที่ความเชี่ยวชาญของเขาคือฟิสิกส์? ผมเชื่อว่าความสามารถในการวิจัยของเขาจะได้รับความเดือดร้อนถ้าเขาทำอย่างนั้น ปัญหานี้เป็นปัญหากับผู้ปกครอง พวกเขาไม่ได้ใช้ความสามารถของเด็ก เด็กอาจจะดีในการวาดภาพ, หัตถกรรม, หรือกีฬา แต่พวกเขาให้ความสำคัญมากเกินไปที่จะสร้างแจ็คของทุกธุรกิจการค้ากับนักเรียนในระยะของการตรวจสอบทางวิชาการ เมื่อนักเรียนมีมากเกินไปมุ่งเน้นการสอบพวกเขาไม่สามารถที่จะใช้ความสามารถของพวกเขาโดยการผลิตในสาขาของพวกเขา เพราะหลังจากพวกเขาเพียงแค่ต้องการมากขึ้นในขณะที่บิลสอบ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

นักเรียนด้วยการสอบมุ่งเน้นปัญหาของระบบการศึกษาในมาเลเซียคือนักเรียนด้วยการสอบที่มุ่งเน้น เนื่องจากความดันที่นิยม ผลคือ ตัวบ่งชี้ที่ แต่เพียงผู้เดียวของการกําหนดการแสดงในโรงเรียน สำหรับนักศึกษาผู้บริสุทธิ์จำนวนมากในมาเลเซีย การศึกษา หมายถึง เอกสารการทดสอบคะแนน รับความรู้เพิ่มเติมในการสอบ และแน่นอนว่ามีจำนวนที่สูงของ ! มีความเข้าใจผิดว่าสูงกว่าจำนวนที่ระบุว่าเป็นบุคคลที่ฉลาด ตัวอย่างเช่น พ่อแม่ และญาติต้องการเปรียบเทียบลูกตัวเองกับหมายเลขของใบ ผล หรือ เงินเดือนได้เท่าไหร่ต่อเดือน ทำไมพวกเขาทำให้เราเครียด ผมเคยได้ยินการเปรียบเทียบมากมายตลอดทั้งปีการศึกษาของฉัน ( ตอนนี้ ) ป้าทำโดยการเปรียบเทียบลูกพี่ลูกน้องของฉันและฉันใน SPM . ด้วยการเพิ่มในญาติผลลื่น เธอนึกว่าจะดีขึ้น มันไม่ได้เป็นเพราะฉันอิจฉาหรืออะไร ( บางทีฉัน ? ) นี้ไม่ควรเป็นวิธีที่จะวัดความสามารถของนักเรียน นี้เป็นเพราะคุณภาพของเป็นจะได้รับผลกระทบ ฉันยังคงจำได้ว่าเธอยังคงดิ้นรนกับคำถามเคมีในช่วงปีมูลนิธิของเธอ ดังนั้น นี่เป็นวิธีที่ถูกต้องเพื่อเปรียบเทียบ ? คุณจะเปรียบเทียบนักเรียนที่มีพื้นฐานที่แข็งแกร่งในฟิสิกส์ได้ผลปานกลางในวิชาอื่น ๆ ในขณะที่อีกนักเรียนที่เพิ่งจะเก่งทุกวิชารับตรง ? คุณคิดว่า Albert Einstein เก่งทุกวิชา ขณะที่ความเชี่ยวชาญของเขาคือฟิสิกส์ ผมเชื่อว่าความสามารถในงานวิจัยของเขาจะได้รับ ถ้าเขาทำอย่างนั้น นี่เป็นปัญหาของพ่อแม่ พวกเขาไม่ได้ใช้ประโยชน์จากความสามารถของเด็ก เด็กอาจจะดีในการวาด handcrafting หรือกีฬา แทน พวกเขาใส่เน้นมากเกินไปในการสร้างแจ็คของนักเรียนทั้งหมด ในแง่ของธุรกิจการค้าการสอบเชิงวิชาการ เมื่อนักเรียนด้วยการสอบมุ่งเน้น พวกเขาไม่สามารถที่จะใช้ความสามารถของพวกเขาโดยการผลิตในสาขาของตน เพราะหลังจากทั้งหมดที่พวกเขาต้องการมากขึ้นเป็นใบอนุญาตการสอบ