2.1.Mathematical activities to make

2.1.Mathematical activities to make students realize that patterns might exist
Line up the double-digit multiplication problems on the chalkboard as shown in Figure 2, and ask the whole class to work out the answers together. This provides the opportunity for students to start to realize that patterns might exist.

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

กิจกรรม 2.1.Mathematical
เพื่อให้นักเรียนตระหนักว่ารูปแบบอาจจะมีอยู่แถวปัญหาการคูณเลขสองหลักในกระดานดำดังแสดงในรูปที่2 และขอให้ทั้งชั้นในการทำงานจากคำตอบร่วมกัน นี้จะให้โอกาสสำหรับนักเรียนที่จะเริ่มต้นที่จะตระหนักว่ารูปแบบอาจจะมีอยู่

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

กิจกรรม 2.1.mathematical เพื่อให้นักเรียนตระหนักว่ารูปแบบอาจมีอยู่
เข้าแถวตัวเลขการคูณปัญหาบนกระดานดำ ดังแสดงในรูปที่ 2 และขอให้ทุกคนทำงานคำตอบด้วยกัน นี้เปิดโอกาสให้นิสิต นักศึกษา เริ่มตระหนักว่า รูปแบบอาจจะมีอยู่