The core business of VHL University

The core business of VHL University of Applied Sciences is to educate students to become professionals and to prepare them for the requirements of the labour market. Based on these starting points, VHL has designed an educational vision, which provides a framework for how the education at VHL is conducted and organised. The educational vision states that our educational concept offers space to individual students for the development of their talents and professional competences in an inspiring environment. This is subsequently reflected in the following five characteristics for each VHL study programme:

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ธุรกิจหลักของ VHL มหาวิทยาลัยของใช้วิทยาศาสตร์เพื่อ ใหนักเรียนเป็น ผู้เชี่ยวชาญ และ การเตรียมความพร้อมสำหรับความต้องการของตลาดแรงงานได้ ตามจุดเหล่านี้เริ่มต้น VHL ได้ออกแบบการศึกษาวิสัยทัศน์ ซึ่งเป็นกรอบสำหรับวิธีดำเนินการ และแหล่งการศึกษาที่ VHL วิสัยทัศน์ทางการศึกษาระบุว่า แนวคิดทางการศึกษาของเรามีพื้นที่การเรียนรู้สำหรับการพัฒนาพรสวรรค์และ competences มืออาชีพในสภาพแวดล้อมที่สร้างแรงบันดาลใจของพวกเขา ต่อมานี้จะแสดงใน 5 ลักษณะต่อไปนี้สำหรับแต่ละโปรแกรมการศึกษา VHL:

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ธุรกิจหลักของ VHL มหาวิทยาลัยวิทยาศาสตร์ประยุกต์คือให้ความรู้แก่นักเรียนที่จะกลายเป็นมืออาชีพและการเตรียมความพร้อมสำหรับความต้องการของตลาดแรงงาน ขึ้นอยู่กับจุดเริ่มต้นเหล่านี้ได้รับการออกแบบ VHL วิสัยทัศน์การศึกษาซึ่งมีกรอบในการศึกษาวิธีการที่ VHL จะดำเนินการและการจัดระเบียบ วิสัยทัศน์การศึกษาระบุว่าแนวคิดการศึกษาของเรามีพื้นที่ให้กับนักเรียนแต่ละคนในการพัฒนาความสามารถและความสามารถของพวกเขาเป็นมืออาชีพในสภาพแวดล้อมที่สร้างแรงบันดาลใจ นี่คือภาพสะท้อนในภายหลังต่อไปนี้ห้าลักษณะสำหรับแต่ละ VHL โปรแกรมการศึกษา:

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ธุรกิจหลักของ VHL วิทยาศาสตร์ประยุกต์มหาวิทยาลัยเพื่อให้นักเรียนที่จะกลายเป็นมืออาชีพและเพื่อเตรียมความพร้อมสำหรับความต้องการของตลาดแรงงาน ตามเหล่านี้จุดเริ่มต้นต่อการได้รับการออกแบบวิสัยทัศน์ทางการศึกษา ซึ่งมีกรอบวิธีการศึกษาต่อการจะดำเนินการและจัดวิสัยทัศน์การศึกษา ระบุว่า แนวคิดทางการศึกษาของเรามีพื้นที่ให้นักเรียนแต่ละคน เพื่อพัฒนาความสามารถและทักษะอาชีพของพวกเขาในสภาพแวดล้อมที่เป็นแรงบันดาลใจ นี่คือ ต่อมาปรากฏในห้าลักษณะแต่ละต่อการศึกษาหลักสูตรดังต่อไปนี้